■文/万生金

    随着幼儿教育教学理念和教学方式的不断转变，幼儿园课程改革也在不断创新，而游戏作为幼儿最喜欢的活动方式，受到越来越多教育工作者的关注。在幼儿阶段，教师组织幼儿进行游戏化的教学活动，可以锻炼幼儿各方面的能力，有利于幼儿的健康成长。幼儿阶段是幼儿人生中最重要的时期，但在幼儿阶段，幼儿会受到认知能力不够、耐心不足、生活技能欠缺等因素的影响，他们对身边的事物充满好奇心，但缺乏足够的判断能力。游戏教学的内容和形式比较丰富，可以更好地帮助幼儿探索未知的事物，对幼儿的身心发展有着重要的作用。

    游戏教学最重要的是将游戏融入教学内容中，让幼儿能够在玩耍的过程中学习知识，这通常需要教师利用游戏的教学方法将知识展现在幼儿面前，从而提高他们的思维能力。教师要与家长经常交流幼儿近期的行为变化和心理变化，针对性地对幼儿进行教学，结合幼儿的性格特点，选择一些具有教育价值的素材，结合游戏展开教学，帮助幼儿在游戏中茁壮成长。

    一、游戏教学在幼儿教育中的作用

    (一)促进幼儿的身心发展

    幼儿时期是幼儿身心发展的关键时期，在这一时期，幼儿充满了好奇心，游戏教学可以正确地引导幼儿探索新的事物，满足幼儿的好奇心。教师根据幼儿的年龄特点，制定出合适的教学方案，通过游戏活跃课堂气氛，从而调动幼儿的积极性，开发幼儿的智力，锻炼幼儿的身体。比如，在开展幼儿游戏教学时，教师将幼儿分成若干个小组，设立两个游戏关卡，让幼儿通过小组合作进行搭积木、拼图、走迷宫等游戏活动，通过共同游戏来让幼儿体会到合作的重要性，在合作的过程中让幼儿学会互帮互助，从而促进幼儿的身心发展。

    (二)丰富幼儿的社会认知

    游戏教学具有合作性、趣味性和知识性等特点，这些特点基本上都属于社会性特征。在游戏教学的过程中，幼儿能够深化对社会的认知，在以后的生活和学习中主动完成任务，学会承担责任，懂得合作的重要性，树立良好的合作意识，这能够为幼儿以后的生活和学习奠定坚实的基础 ......