■文/庄月香

    幼儿是衔接幼儿园和家庭的纽带，幼儿健康快乐成长更是幼儿园和家长的共同心愿。只要幼儿园真心诚意地为幼儿发展着想，家园共育就有了坚实的基础和共同的出发点。教师可以通过助力式家园共育、面对面家园共研、电子媒介式交流等多种形式的家园沟通，实现多维度的良性家园互动，构建尊重、信任、和谐、合作的优质家园关系，达到家园在教育理念上同频共振，在教育行为上互助共长，从而促进教育生态圈的良性循环，使家长成为幼儿教育的同盟军和幼儿园工作的支持者。

    家庭是幼儿园重要的合作伙伴，建立良好的家园合作关系是开展有趣、有效、有益的家园共育的保障。而良好的沟通是建立良好家园合作关系的关键，教师与家长只有进行良好的沟通，取得相互的理解和支持，才能真正促进幼儿的发展。

    一、善于关爱，赢得家长的信任

    德先行、爱相随是贯穿幼儿教育所有工作的核心，家园共育工作也是如此。在家园共育中，教师既要尊重家长，与家长密切合作，也要本着开放、坦诚、主动的原则服务家长，积极地回应家长的疑惑，力争让家长在每一次与幼儿园的接触中都感到贴心、安心和放心。父母对孩子的爱是无私的，教师对幼儿的爱也如此，他们也真心希望每一个幼儿都能健康快乐地成长。

    爱幼儿就应多去发现幼儿身上的闪光点，多去发现幼儿待提升的点，教师应将具体事例作为与家长沟通的话题，向家长表述幼儿自理能力、思考能力、专注力等的发展情况，让家长感受到教师对幼儿的关注，从而为信任度的建立做好情感铺垫。对于家长的叮嘱，教师不仅要耐心倾心并认真落实，还应及时向家长反馈。有了家长的信任，就等于获得了一张和谐家园合作的通行证，教师与家长就可以在家园同步教育的轨道上携手前进。

    二、善用方式，赢得家长的支持

    (一)助力式家园共育 ......

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/2095-4492/2022/15/042.htm

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