■文/耿亚菲

    打造高效的小学英语课堂是每一名小学英语教师的追求。通过构建高效课堂，教师在促进学生发展的同时也能促进提升自身的能力和素养。本文主要从教师和学生两方面入手，结合具体的案例，谈谈如何在小学英语教学中构建高效课堂。

    一、教师方面

    (一)提高个人教学能力和素养

    首先，小学英语教师应该踊跃参加学校组织的各类高效课堂的培训。在参加培训时，教师应该认识到什么是真正的高效课堂，能够深刻地理解高效课堂的含义，并能在教学实践中加以运用，组织学生开展丰富有趣的英语教学活动。

    其次，学习永无止境，教师应该多学习其他优秀教师构建小学英语高效课堂的方法，并从课堂的各个环节优化自己的教学设计，在课堂教学的各个环节中渗透高效课堂教学理念。教师可以从课前预习(导学提纲的设计)、新课讲授、课后练习、知识拓展等环节入手，将自己在培训和自主学习中学习到的高效课堂的教学理念、教学方法、教学策略等都充分运用到其中。教师要努力改革和创新自己的课堂，激发学生参与课堂的积极性，让学生享受高效课堂带来的愉悦感，沉浸在小学英语知识学习的海洋中，让课堂成为学生学习知识的天地和促进学生能力、素养提升的乐园，进而让教师也能在带领学生成长和发展的过程中，提升自身的教学能力和素养。

    最后，教师应该在实践中锻炼自己。为了让高效课堂教学的理念深入人心，教师必须重视课堂实践，在上课前认真备课，在课堂上充分运用高效课堂的教学模式，重视小组的建设，注重对学生的引导，让学生在合作探究中去发现、去思考。教师还应该注重理论知识和实践能力的结合，注重知识的循序渐进和日常积累，注重学生英语能力和素养的提高，并不断提高自身能力，将自己所学的理论知识充分运用到教学实践中去，以提高小学英语课堂教学质量。

    (二)优化课堂各个环节

    1.利用导学提纲引导学生学会预习。高效课堂充分运用了导学提纲，教师借助导学提纲的“导”，可以让学生在小学英语课堂上学到更多的知识。因此，小学英语教师必须用自己的智慧把握好高效课堂的本质内涵 ......