■文/刘文静

    当前，人们已经充分认识到了信息技术对教育的重要性，信息技术在幼儿教育中的运用也越来越广泛。幼儿对新奇事物容易产生兴趣，因此，幼儿教育在信息技术的支持下能够给幼儿提供愉悦的学习环境，对保持幼儿的学习兴趣具有十分重要的作用。基于此，本文浅谈信息技术与幼儿教育的融合效果和对策。

    一、信息技术和幼儿教育融合的内涵

    21世纪，信息技术成为推动经济发展和社会发展的有效途径。就教育而言，计算机信息技术有助于提升教学的效率和质量。幼儿期是个人成长的关键时期，更是人格形成的关键时期。将信息技术和幼儿教育结合就是把信息技术当作幼儿教育的主要手段，通过优势互补给幼儿提供良好的教学氛围。

    二、信息技术与幼儿教育的融合现状

    在当前的信息时代，一个行业若想获得长久发展，就必须结合信息技术手段。信息技术手段与幼儿教育的融合可以优化传统教学模式。但任何事物都有两面性，现代的信息技术工具在幼儿教育中的应用既有好处，也有弊端。

    根据调查显示，部分教师不善于利用多媒体进行教学，一直采用传统的以教师为主导的授课方式，对幼儿的指导意义极其有限。另外，在教学过程中，许多教师一味地将书本上的知识点照搬到多媒体课件中，无法明确知识要点，不利于幼儿了解知识点，也易错失良好的启蒙教育时机。但整体来说，在幼儿教育中应用信息技术的好处远大于弊端。信息技术具有互动性强的特点，能够适应教师的个性化教学需要。由于多媒体教学系统具有视听结合的优势，教师能够运用播放视频、音频等方式来激发幼儿的学习欲望，开展个性化教学，从而对幼儿作出科学的指导，提升课堂教学质量，提高幼儿的认知能力，达成教育目标。同时，与以往的教学方式相比较，应用信息技术开展教学能够提高幼儿探究新鲜事物的兴趣 ......