■文/吴玉兴

    在我国传统文化中，民间文化占据了重要的地位，民间文化不仅包含了我国传统文化的精髓，它还是中华传统文化的重要载体。为了促进中华传统文化在当下得到更好的传承，教师要丰富幼儿园课程教育模式，将民间艺术文化渗透于不同的教学环境中，不断地加深幼儿对民间艺术文化的了解，为幼儿今后的发展奠定重要的文化基础。

    一、在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的价值

    (一)增强幼儿园活动的趣味性

    在教学中，教师在为幼儿渗透民间艺术文化时，需要明确民间艺术文化的价值，只有这样才可以保证各项教育活动顺利开展。在幼儿园教育中融入民间艺术文化，有助于增强幼儿园活动的趣味性。从整体上看，教育对象年龄较小，并且存在知识面较为狭窄的问题。在开展教学活动时，教师需要利用丰富的教学手段，全面调动幼儿的学习积极性，让每个幼儿积极参与教师开展的各项活动，增强整体的教育效果。在这一背景下，教师要以民间艺术文化活动为主要保障，适当增强课程教育的趣味性，使每个幼儿的学习动力能够得到充分地强化。民间艺术文化内容非常丰富，也是幼儿较为感兴趣的内容，教师可以拓展对应的教育模块，根据幼儿当前的理解能力为幼儿建立灵活多样的课堂教育体系，使每个幼儿都能够感受到民间艺术文化的魅力，以此来激发幼儿的学习兴趣，进一步增强课程教育的效果。教师要让幼儿在愉悦的氛围中加深对我国民间艺术文化的认识，营造良好的课堂活动氛围，帮助幼儿在课程中获得丰富的体验。

    (二)丰富教学内容

    在教学中 ......