■文/闫文娟

    教学实践表明，将课程的内容、方式等游戏化，能够提高幼儿的学习效率。语言课程是幼儿园的常设课程之一，旨在培养和锻炼幼儿的语言组织与表达能力，对于幼儿的健康成长具有重要的意义。教师应基于幼儿园语言课程教学的现实需求，将游戏化的教学方式有机融入课堂教学，调动幼儿参与语言教学的积极性，在轻松愉悦的语言课程学习氛围中增强幼儿对语言表达的信心，提高幼儿的语言组织能力，使幼儿能够明确地表达自己的想法。

    一、语言课程游戏化的作用

    (一)课程游戏化有助于培养幼儿的语言表达习惯

    幼儿园设置语言课程，重在帮助幼儿提升语言组织能力，具有重要的教学实践意义。事实上，语言课程本身并不是一个独立完整的学科，从严格意义上来讲，它应划分到语文学科里的口语交际部分。但在幼儿园阶段，将其独立出来，有利于集中教学资源帮助幼儿养成良好的语言表达习惯。将游戏化的教学理念有机融入语言课程教学活动中，符合幼儿的发展特点，能够引导他们自主参与学习活动。

    (二)课程游戏化有助于提升幼儿的语言能力

    推进幼儿园语言课程游戏化，教师可以采用生动有趣的教学方式，带领幼儿参与游戏活动，同时将语言表达训练融入其中，让幼儿在潜移默化中习得语言词汇，激发幼儿主动表达自己想法的意识，在游戏中逐渐增强幼儿语言表达的自信心。同时，教师以游戏化的方式开展幼儿园的语言课程，可以赋予课程教学更多生动的情境，进一步降低语言学习的难度，有助于提升幼儿的语言学习能力。

    (三)课程游戏化有助于营造活跃的教学氛围

    幼儿园的课程教学具有一定的特殊性，既要考虑课程教学的知识性，也要赋予课程教学更多的趣味性 ......