■文/汪 卫

    在应试教育的影响下，越来越多的学校出现体育课被占用的现象，学生对体育课渐渐失去兴趣。在核心素养背景下，教师需要充分认识到体育教学对学生的意义，应该突破传统教学模式，运用新的教学理念与方法， 构建高效课堂，促进学生身心同步发展。

    一、构建初中体育高效课堂的重要意义

    高效课堂是指教师在实际教学当中，需要选择能够提高教学质量的方式，落实教学工作。由于教育行业在不断发展，高效课堂的内涵也在发生改变。目前，教师应将核心素养作为教学目标，仔细观察学生的学习过程，从不同角度优化教学课堂，保证教学有效性，让学生能够掌握相应的体育技能，并形成终身体育意识，让学生的核心素养得到良好的发展。

    (一)打好体育基础，提升学生身体素质

    初中阶段开展体育课程的目的就是利用教学效能，让学生掌握体育技能，促使学生具备相应的学科素养，打好体育学习基础，让学生得到良好的发展。学生在升入初中后，会面临极大的学习压力，由于他们大部分的时间被学习占用，导致体育锻炼时间逐渐减少。良好的身体素质是高效学习的基础，运用科学、适宜的体育教学方式，能调动学生的主观能动性，提升学生 的身体素养，让学生有一个健康的体魄，这对学生的健康成长十分关键。

    (二)激发学生兴趣，树立终身体育意识

    要想让学生具有学科核心素养，那么必须让学生对各个学科产生浓厚的兴趣，并重视培养学生体育学习能力，构建良好的学习氛围。初中体育高效课堂的构建能够让学生掌握体育知识和体育锻炼技能，让学生真正地意识到体育学习的重要意义，促使学生形成终身体育的意识。但体育锻炼相对枯燥，在核心素养教学背景的影响下，教师应该根据新课改要求，对教学内容进行创新，激发学生的学习兴趣，运用先进的教学模式，让学生全身心地投入学习。

    (三)综合教学，推动学生心理健康发展

    笔者通过教学实践发现，体育锻炼能够促进学生心理健康发展 ......