■文/席小兵

    特教劳动教育工作旨在促进学生的全面发展。为此，教师必须不断提高学生的劳动教育水平，在教学工作中培养学生尊重劳动、热爱劳动、弘扬劳动的精神，帮助学生养成良好的行为习惯、形成良好的品质，并鼓励学生在未来能够努力工作，从而顺利实现德、智、体、美、劳全面发展。

    一、特教劳动教育内容概述

    著名儿童教育家陈鹤琴表示：“学生的劳动教育最基本的目的是要使学生在幼年阶段就开始热爱劳动，养成良好的劳动习惯。”特教劳动教育主要是一种有意识的身心活动，其目标是以实践和体验为动力，促进学生改造社会，从而不断提高其劳动知识和技能。

    二、特教学校劳动教育的积极意义

    为提高学生整体学习技能和生活技能，促使学生不断积累生活经验。教师应加大对学生劳动教育的力度，借助劳动教育活动，使学生能够在劳动教育期间掌握生活技能，不断提高学生的生活技能水平，从而为社会创造更多的劳动实用价值。但需要注意的是，教师在对学生开展劳动教育期间，应高度关注学生劳动精神与劳动意识的个性化发展，确保学生在劳动教育期间能 够真切感受到劳动的喜悦，以深刻领会劳动对个人、社会以及国家所产生的作用，从而帮助学生树立正向的世界观、人生观、价值观。

    在当代教育教学实践中，劳动教育始终是素质教育不可或缺的内容。素质教育有利于学生个性化发展，能够在一定程度上帮助学生树立良好的品德修养。劳动教育则有利于丰富学生的社会实践经验，使学生能够在实际环节中形成灵活多变的思维逻辑，提升学生大脑灵活度。从某种程度上来说，劳动能够提高学生的智商。同时，由于教师会在劳动教育环节适当融合一些学科知识，因此有利于提高学生的感知能力和认知水平，促进学生在日常生活实践活动中应用所学的学科知识，不断积累生活经验 ......