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编号:162857
小学语文课堂师生互动的策略
关键词:互动式,小学语文课堂师生互动的重要性,(一)师生互动能够为学生提供内在的学习动力,(二)师生互动提高课堂的活跃性,(三)师生互动提高教师的专业水平,小学语文课堂师生互动现状,小学语文课堂师生互动的有效策略,(一)师生角色互换,营造课

     ■文/刘冬琴

    在新课程改革的背景下,越来越多的教师开始重视小学语文课程中的师生互动。作为小学教育中的重要一环,语文课程是其他学科的基础,教师要深刻认识语文教学的重要意义,加强对语文教学的探索。现代教学论指出,教学是教师的教与学生的学的有机统一,这种统一的实质就是师生间的互动。教师在小学语文中应用互动教学,有利于形成和谐的师生关系、提高教学效率、激发学生的学习兴趣、提高学生的语文素养,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。基于此,本文从在小学语文课堂中运用互动式教学的必要性出发,对小学语文课堂师生互动的优化策略进行分析、探讨,以 供参考。

    一、小学语文课堂师生互动的重要性

    (一)师生互动能够为学生提供内在的学习动力

    相对于“满堂灌”式的传统教学模式,互动式教学强调师生双方的共同参与,而非单一化地由教师对课堂进行控制。在互动式课堂上,学生的学习意愿明显增强,学习兴趣明显提高,同时,学生能更好地发挥自己在课堂中的主体作用,从而更积极地去学习、探索,这对小学生的全面发展是有利的。

    (二)师生互动提高课堂的活跃性

    小学生思维活跃,注意力不集中,难以在课堂上长时间保持高度专注力。基于此,教师可以加强与学生之间的互动,充分调动课堂气氛,以激发学生的沟通兴趣和探究欲望,进而促进学生的学习,提高课堂效率。

    (三)师生互动提高教师的专业水平

    在实际课堂教学中 ......

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