■文/沈招健

    幼儿阶段是进行生命教育的关键期，在幼儿园教育中加强对幼儿生命教育的重视，可以帮助幼儿形成初步的生命意识，促使幼儿从小树立正确的生命观，这对于幼儿今后正确、独立地选择人生道路有积极意义。生命教育是培养幼儿生命意识的重要路径，通过开展幼儿生命教育可以帮助幼儿形成安全意识，让幼儿对生命这一概念产生初步的理解和感知。但生命意识是一种很抽象的概念，幼儿心智尚未发展成熟，认知能力、理解能力较差，难以理解这种抽象的概念，若教师只是简单地进行说明势必无法让幼儿深刻地感知生命的含义，这不利于生命教育质量的提高。为此，在开展幼儿生命教育时，教师必须从幼儿的认知规律、发展特点入手，以幼儿容易接受、容易理解的方式来开展教学活动。绘本教学则为幼儿生命教育的开展提供了有效路径，教师可以将生命教育与绘本阅读进行有效融合，将抽象、晦涩的生命教育内容以直观、易懂的方式传递给幼儿，在潜移默化中实现对幼儿生命意识的培养。

    一、绘本阅读对生命教育的影响

    (一)帮助幼儿理解生命内涵

    生命教育简单来说就是以幼儿的成长规律、生命特性、生活经验为基础，通过有效的引导帮助幼儿正确认识、理解生命，引导幼儿尊重和热爱生命，进而为幼儿的健康成长、人格发展奠定基础的教育活动。但生命教育的概念对于幼儿来说比较抽象，以幼儿的认知能力尚无法深入地理解生命的内涵，但绘本能通过图画和文字结合的方式为幼儿呈现出完整、生动的故事情节，让幼儿在阅读绘本的过程中与故事中的人物形成情感共鸣，从而可以帮助幼儿更好地理解生命的内涵。同时，绘本中的图画具有欣赏性、开放性，对于认知能力、识字量有限的幼儿而言，更易于帮助他们接受生命教育，并且可以让幼儿根据图画内容发挥想象，这也可以在无形中实现对幼儿创造性思维的培养。

    (二)帮助幼儿形成生命意识

    幼儿绘本的内容非常丰富，且内容通常是以故事的方式呈现出来的，教师通过引导幼儿阅读绘本、观看绘本中的图画，可以帮助幼儿更好地了解故事情节，并寻找图画背后隐藏的含义 ......