■文/魏文涛

    一、幼儿平衡能力相关概述

    (一)平衡能力的重要作用

    平衡能力是指人在运动或者静止状态下身体依然可以保持在稳定状态的一种能力，是人站立、行走以及保持动作协调的关键条件。平衡能力不好容易出现摔倒、身体协调性较差等问题。由此可以看出，提高平衡能力对幼儿身心的健康发展有着积极的影响。

    (二)幼儿平衡能力的现状

    部分幼儿容易被东西绊倒、拿不稳东西或者无法顺利走平衡木，主要就是因为幼儿的平衡能力差。影响幼儿平衡能力发展的因素之一是部分家长对幼儿溺爱，害怕幼儿受到伤害，剥夺了幼儿走、跑、跳的机会。

    (三)体育活动对幼儿平衡能力的重要意义

    体育活动是幼儿教育的重要组成部分，有助于增强幼儿的平衡能力。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，教师应将提高平衡能力、动作协调灵敏度作为幼儿动作发展的主要目标，通过多样化的体育活动发展幼儿的身体平衡能力和协调能力。由此可以看出，体育活动对增强幼儿的平衡能力起着重要的作用，教师要发挥体育活动的教育价值，运用幼儿园内的教学资源设计并开展体育活动，以增强幼儿的平衡能力。

    二、幼儿园体育活动中发展幼儿平衡能力的教学思路

    3～6岁是幼儿动作发展的关键时期，通过增强幼儿的平衡能力，可以降低幼儿受伤的概率，为幼儿的动作技能训练奠定坚实的基础。因此，教师应做好体育活动的设计，锻炼幼儿的平衡能力，提高幼儿的身体素质。为了取得良好的教学成果，教师应为幼儿营造一个轻松且愉悦的活动氛围，满足幼儿多方面的发展需求，让幼儿对体育运动产生浓厚的兴趣。

    首先，教师应针对小中大班幼儿的年龄特点设计具有针对性且有助于发展幼儿平衡能力的运动项目 ......