何玲玉

    幼儿歌曲弹唱是学前教育专业学生必须掌握的一项专业技能，具体是指学生能够自弹自唱幼儿歌曲。在开展幼儿园教学工作时，教师要带领幼儿进行日常的学习活动，需要具备一定的钢琴弹唱能力。对此，高职院校学前教育专业在开展教学时，应将培养学生的钢琴弹唱能力作为教学重点，运用有效的教学方法，不断提高学生的钢琴弹唱能力，在实践中帮助学生积累丰富的经验，为其后续开展幼教工作奠定基础。

    一、学前教育专业加强钢琴弹唱教学的意义

    (一)有利于提高学前教育专业学生的弹奏能力

    学前教育专业培养的是具备学前教育专业知识，未来从事学前教育职业的优秀人才。从目前学前教育领域发展的情况来看，该专业对学前教育教师的钢琴弹奏水平的要求相对较高。这就要求每一位学前教育教师都要具备一定的钢琴弹奏能力，掌握扎实的钢琴弹奏技巧，在组织幼儿开展实践活动的过程中能够根据活动需要和幼儿的发展需求，灵活运用弹奏技巧进行教学。在传统的高职院校学前教育专业的钢琴教学中，教师多采用钢琴理论知识教学和进行钢琴弹奏技巧的专业化指导，虽然也能够在一定程度上提高学前教育专业学生的钢琴弹奏能力，但是提高的程度有限。而通过开展钢琴弹唱教学，能全面锻炼学生的协调能力，在多种感官协调、配合的过程中，可以有效地提高学生的钢琴弹奏水平。

    (二)有利于提高学前教育专业学生的就业率

    高职院校教育教学的开展是为了给教育事业的发展培养所需要的专业人才。学生的就业率对院校的健康发展有一定的影响，提高学生的就业率也是目前高职院校教育教学改革发展的一个主要目标。从学前教育领域的发展情况来看，目前该行业中的人才明显供大于求，但是顶尖的复合型学前教育人才仍然比较稀缺。高职院校在培养学前教育专业人才的过程中，通过加强钢琴弹唱的教学可以有效地提升学生在该行业中的竞争优势 ......