安欣

    在小学阶段，教师为学生讲解关于英语方面的一些基础知识，可以培养学生的英语学习兴趣，让学生从小感受到不同语言的魅力。但部分农村小学的英语教学中还存在一些问题，导致英语教学的整体质量不高，也让部分学生丧失了学习英语的兴趣。基于此，笔者结合自身的教学实践，探讨了提高农村小学生英语学习兴趣的方法，以供参考。

    一、农村小学生英语学习兴趣不高的原因

    (一)英语教师的人数不足

    部分农村小学英语教师的人数不足，无法满足小学英语教学的需要。尤其是部分偏远山区的小学，英语教师紧缺，一名教师往往承担着几个年级甚至全校的英语课。而一个人的精力是有限的，这种跨年级教学的情况会严重影响教学质量，从而导致部分学生的学习效果不佳，逐渐丧失学习英语的信心和兴趣。

    (二)没有良好的学习环境

    由于农村地区的部分教师和家长不够重视学生的英语学习或自身的知识水平有限，不能很好地发挥自身的教育作用，导致学生在学习英语时没有良好的学习环境，使学生学习兴趣不高。

    二、提高农村小学生英语学习兴趣的方法

    (一)提高管理者对小学英语教学的重视度

    关于怎样提高学校管理者对小学英语教学的重视度，笔者经常与英语教研组的教师一起探讨，以下是探讨过程中部分教师的观点。

    A教师：“我认为学生英语学习兴趣不高的根本原因在于部分学校管理者不够重视英语教学，导致部分学生思想上不够重视，有时上课不认真听讲。”

    B教师：“是的，我感觉刚开始学生还是很喜欢学习英语的 ......