■文/徐梦祎 王灵灵

    一、活动背景

    幼儿是天生的科学家，他们有一种与生俱来的探索精神和好奇心。中班开展了“动物乐园”主题活动，幼儿在花园里发现了几只菜粉蝶，并对其产生了浓厚的兴趣。于是，笔者根据幼儿的兴趣需要，组织幼儿连续开展了两次捕蝶活动，并成功捕到了菜粉蝶。将蝴蝶带到班级后，幼儿就“蝴蝶吃什么”展开了讨论，并由此引发了蝴蝶饲养活动。

    二、活动过程

    (一)第一次饲养尝试

    在前期的捕蝶活动结束后，幼儿成功捕获了一只蝴蝶，他们兴奋地围着蝴蝶观察，并主动交流自己的发现。曦曦兴奋地说：“原来这就是蝴蝶，它好小啊。”黑黑有点担心地说：“蝴蝶在罐子里会不会闷呀？”安安马上建议道：“我们在罐子上给它开个洞吧，不然它不能呼吸了。”丁丁看着蝴蝶的花纹说：“蝴蝶的身上有好看的花纹。”妍妍低声说：“蝴蝶会饿的吧，它吃什么食物呢？”黑黑回答道：“蝴蝶爱吃蜂蜜。”米粒马上说：“蝴蝶喜欢在不同的花上面飞，肯定不是只吃一种食物。”阳阳建议道：“我们还是问问大人吧，他们应该知道 答案。”

    于是，班里几名幼儿自发组成了“蝴蝶食物探寻小队”，目的是了解蝴蝶吃什么。他们先询问了保安叔叔，得到的答案是蝴蝶可能喜欢吃瓜果蔬菜。接着，他们去找了保健员，保健员告诉他们蝴蝶喜欢吃花蜜。“蝴蝶食物探寻小队”的幼儿将得到的答案分享给了其他同伴，引发了大家的讨论，乐乐说：“他们的答案是不一样的，我们该听谁的呢？”安安说：“那就把这两种食物都喂给蝴蝶吃吃看，这样我们就知道它们喜欢吃什么了。”于是，幼儿将吃剩的火龙果和搜寻来的蜂蜜一起放进了罐子里，并认真观察蝴蝶的行为。但蝴蝶既没有吃蜂蜜 ......