■文/席绍敏

    语言是人类重要的交际工具，扎实的语言表达能力可以清晰、准确地表达个人的思想和情感，这在人际交往方面有积极的现实意义。在幼儿教育中，语言表达能力不仅能够反映幼儿心智的发展，还能体现幼儿对现实世界的观察和反应能力。教师要根据幼儿的身心特点和实际需要加以指导和教育，促进幼儿语言表达能力的发展。

    有些幼儿具备非常强的学习能力，在教师和家长的合理引导下，他们能养成良好的语言表达习惯，具备较强的语言表达能力，从而愿意主动开展人际交往，并在此过程中增强自身各方面的能力。童年是幼儿语言表达能力快速发展的黄金时期，家长和教师一定要格外重视，因为幼儿的语言习惯一旦形成，以后就难以改变了。由此可见，在幼儿教育阶段重视幼儿语言能力的培养，让幼儿拥有良好的语言表达习惯，对幼儿的成长有着不可估量的影响。

    一、培养幼儿语言表达能力的 意义

    语言是人与人之间的一种交流方式，人们的交往离不开语言。语言能力较弱的幼儿不善于表达自己的想法，他们往往选择用肢体动作来与人交流，通过行动来引起家长和教师的注意，或者发泄自己的情绪。语言表达能力越强的幼儿，性格会越开朗，这些幼儿往往有许多朋友，在生活和学习上都有自己的见解。良好的语言表达能力不仅可以消除幼儿之间的隔阂，拉近他们之间的距离，还能使幼儿积极地与教师、家长、同伴交流，结交更多新朋友，有助于促进幼儿沟通能力的提高。因此，在幼儿教育中，教师要重视对幼儿语言表达能力的培养。

    二、培养幼儿语言表达能力的 策略

    (一)尊重幼儿的主体地位

    教师在进行教学时，需要树立正确的教学观念，采用适宜的教学方式进行教学，意识到以幼儿为主体的游戏教学的有效性与重要性 ......