■文/栗晓春

    将课程思政融入小学语文识字写字教学，是让学生掌握写字方法，打好知识基础，提升学生德育素养和人文品质的重要途径。对此，教师要有清晰的课程思政教学方向，加强梳理各年级语文识字写字教学重点，有效结合思政元素进行教学设计，在讲解识字方法时运用多元化的教学方式，增强学生的学习专注度；在写字教学过程中，加强学生对汉字的书写能力，让学生热爱汉字，从而体现思政元素的融入 效果。

    一、将课程思政融入小学语文 识字写字教学的重要性

    在小学语文识字写字教学中融入课程思政，能有效培养学生识字写字积极性和个人道德品质，有助于学生加深对课堂教学内容的理解，有助于教师创新教学思维，有助于学生提升综合素养。教师将感恩、劳动、诚信、爱国、传统文化等思政元素与教学内容相结合，可以充分发挥小学语文科目教书育人的价值，让学生初步感受汉字的文化内涵，让学生从识字写字中学习汉字的智慧。总之，将课程思政融入小学语文识字写字教学，既能丰富课堂教学内容，让学生在课堂交流中掌握识字写字的学习方法，又能让学生在学习中感受汉字的魅力，同步提升道德素养。

    二、将课程思政融入小学语文 识字写字教学的路径

    (一)融入感恩教育，以多样化的教学方式激发学生的 学习兴趣

    对于新时代的学生，教师在小学语文教学设计上要具备灵活性，根据学生的课堂表现制定教学计划，结合课堂教学内容，找到思政元素的切入点，引入生活案例，让学生了解思政元素与生活的关系，帮助学生树立远大理想。根据学生的学情，教师要适当调整教学流程，运用多样化的教学方式激发学生的学习兴趣。如教师可以将感恩教育融入小学语文识字写字教学，培养学生的感恩之情。

    例如 ......