■文/刘 贤

    语文是一门具有人文性和工具性的学科，语文教学是开展情感教育的有效途径。随着新课程改革的不断推进，对初中语文教学提出了更高的要求，教师不仅要向学生传授语文基础知识，还应关注情感教育，全面提升学生的语文综合素养。在初中语文教学中，教师对学生进行情感教育，能够丰富学生的情感，培养学生形成良好的审美情操。在新的教育理念下，初中语文教师应该提高对情感教育的重视程度，充分发挥语文学科的情感教育功能。本文阐述了情感教育的内涵，分析了初中语文教学中情感教 育的现状，并提出了情感教育在初中语文教学中的运用策略，以供参考。

    一、情感教育的内涵

    情感教育和认知教育是相对的，认知教育主要是在课堂教学中对学生进行知识教育，发展学生的认知能力和学习能力；而情感教育则更加关注教学过程中的情感，通过情感交流带给学生良好的情感体验，使学生形成良好的情感态度和价值观。在教学实践中，教师应注重教学氛围的创设，结合教学内容和学生的实际情况创设良好的环境，并积极挖掘教材中的情感因素，在适宜的教学氛围下对学生进行情感教育，以提高学生情绪调节和控制的能力。在对初中阶段的学生进行情感教育的过程中，教师要注意学生的心理发展特点，培养他们的情绪调控能力，使他们能够正确看待各种事物、现象，学会处理人际关系。

    二、初中语文教学中情感教育的现状

    目前 ......