■文/汪晶晶

    新课改背景下，初中英语教师应积极转变教学模式，根据学生特点，使用互动教学等方法增强英语教学实践活动效果，帮助学生掌握英语知识，强化英语运用能力。互动教学作为一种高效的教育手段，能够激发学生学习英语的积极性，促使学生在实践探究中掌握英语知识，提升英语综合素养。互动教学不仅要求师生、生生积极互动，还要求他们在互动过程中完成相应的教学任务，以顺利实现教学目标。通过积极参与实践活动，学生可以更好地掌握所学英语知识， 体会英语学习乐趣，提高英语学习能力。

    一、互动教学在初中英语教学实践中的运用意义

    (一)激发学习兴趣

    当学生对所学内容产生浓厚兴趣，他们就会积极主动地参与学习，并将所学知识应用于实践中。因此，在英语教学中，教师应合理运用互动教学法，以吸引学生的注意力，使其主动学习，达到预期的教学效果。在英语课堂中，教师应对教育资源进行整合，以激发学生的学习兴趣。例如，在课前，教师可以组织学生开展英文短剧表演活动，引导学生进行合作表演，以激发学生的英语学习欲望。教师也可以与学生一起演唱英文歌曲，通过多样化的英语互动，帮助学生更好地学习英语知识，使其保持学习英语的动力。

    (二)增强学习效果

    教师应该以教学目标为主，对教育内容进行整合，结合学生的实际情况和先进技术创新教学方式，促进学生英语学习效果的增强。例如，教师可以开展对话、游戏等活动，为学生提供英语实践的机会，让学生在实践中反复巩固所学知识。教师也可以在课前组织展示活动，引导学生解决英语学习中的问题，帮助学生快速掌握知识。

    (三)培养学习能力

    在构建高效课堂的过程中，教师应提前做好准备工作。比如，在使用互动教学法的过程中，教师应引导学生进行课前预习，结合知识点收集资料，鼓励学生在准确运用英文字典的基础上解决重难点问题，从而掌握英语学习方法。教师也要积极参与课堂互动，以平等的身份与学生交流，通过合作帮助学生找准解决问题的思路与方法 ......