刘国欣

    笔者所在幼儿园坐落在太湖水畔，被大片稻田环绕。每到秋季丰收后，金黄的稻海都会给我们留下丰富的稻草资源。皮亚杰认为：“早期教育应该着眼于发展儿童的主动活动，让幼儿在与环境、材料的互动中获得学习与发展。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”稻草是我们身边便利可取的材料，教师可以将稻草资源投入户外活动，尝试创设新的活动内容，开发新的玩教具，以增加幼儿户外活动的趣味性，促进幼儿各方面能力的发展，让他们在游戏的过程中感受浓郁的乡土文化。本文探讨了稻草资源的使用和开展“稻草户外游戏”的注意事项，分析了开展小班“稻草户外游戏”的策略，以丰富小班幼儿的户外活动、发展幼儿的运动能力，使幼儿与大自然亲密接触，建立深度有效的连接。

    一、稻草资源的使用

    (一)稻草资源的特性

    稻草是水稻收割脱粒后剩下的茎叶部分，晒干编织后有一定的韧性，可弯曲且不易折断，在民间素有用稻草编草绳、草垫的传统。利用稻草资源，结合民间的传统技法，教师用搓、绕、捆、扎等多种方法制作了多种稻草玩教具，如稻草球、稻草绳、草圈、草垫、草埂、草垛等。小班幼儿喜欢有趣、好玩的游戏材料，稻草材料既能在外形上吸引幼儿的目光，又能在功能上激发幼儿参与的兴趣。

    (二)稻草玩教具的组合

    丰富的、可操作性强的材料能为幼儿创造运用多种感官、多种方式进行探索活动的条件，将轮胎、篮子、纸板、架子等与稻草玩教具结合起来，可以设计出多种多样的户外游戏项目。一是草圈和绳子组合。将一根绳子系在两棵树之间，在绳子上挂一些大小不一的草圈，幼儿可进行投掷活动，将稻草球投入圈中，或进行摸高跳活动。二是草球、草篮和扁担组合。幼儿挑着扁担运送草球，进行走跑活动，锻炼平衡能力。三是草垛和pvc管组合。幼儿用跳或钻爬的方式通过草垛和pvc管组成的障碍物，进行钻爬活动。四是草垫、草埂、草绳组合。利用草垫、草埂和草绳组成各种关卡，幼儿可以跳跃或绕跑，进行跑跳活动。

    根据不同运动技能的具体要求，教师可以将这些稻草玩教具自由组合，以此锻炼幼儿的走、跑、跳、爬、平衡、闪避、投掷等多种技能 ......