初中英语教学中合作学习模式的应用
于菁进入初中阶段,英语学科的学习难度整体上升,学生独立完成学习任务可能存在一定的困难。在这种情况下,引入合作学习模式对学生的英语学习具有促进作用。教师要结合合作学习模式的基本特征,发挥合作学习模式的优势,优化学生英语学习主观体验。合作学习模式属于创新性教学模式,但受客观条件影响,合作学习模式在初中英语教学中的应用仍然存在一些问题。本文阐述了初中英语教学中应用合作学习模式的意义,分析了初中英语教学中应用合作学习模式的问题,提出了初中英语教学中应用合作学习模式的策略,以提供参考。
一、初中英语教学中应用合作学习模式的意义
(一)帮助学生明确学习目标
语言学课程具有内容复杂、学习难度相对较大的特点。对于英语基础较为薄弱的初中生来说,他们在学习英语课程时会遇到一些问题。在这种情况下,学生依靠自主学习很难完成英语学习任务,容易丧失学习英语的信心。因此,教师要转变教学模式。合作学习模式能够为学生创造集体学习环境,为学生解决问题提供帮助。在合作学习模式下,教师可辅助学生分配目标任务,根据不同学生的学习能力,分配更加明确、更易实现的阶段性目标任务,促使学生根据小组合作学习的基本要求,提高个人的英语学习能力。
(二)帮助学生发现学习中的实际问题
不同的学生在英语学习能力方面存在客观差异。在小组合作背景下,学生可以积极交流,共同寻找解决办法。对于初中生来说,合作学习模式能够缓解他们学习英语时的紧张情绪 ......
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