魏蓉新

    学前教育阶段是幼儿成长的重要时期，在这一阶段，教师应提高对培养幼儿科学素养的重视程度。幼儿园科学探究活动是一种有趣、实践性强的活动，可以激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究能力和科学思维。在幼儿园科学探究活动中，师幼互动具有重要作用，直接影响幼儿的学习效果。本文探讨了幼儿园科学探究活动中师幼互动的重要性，并提出了师幼互动在幼儿园科学探究活动中的应用策略，以供参考。

    一、幼儿园科学探究活动的重要性

    幼儿园科学探究活动是一种以幼儿自发的兴趣为基础，引导幼儿通过亲身实践、观察和体验等方式探究科学规律、现象的教学活动。幼儿对周围的事物和现象充满了好奇心，科学探究活动可以为幼儿提供一个自主探究的环境，让幼儿感受到科学探究的乐趣。

    科学探究活动是幼儿学习科学知识和掌握科学方法的重要途径。通过科学探究活动，幼儿能够了解科学知识，探究科学问题，提出假设，进行实验，得出结论，从而形成科学思维。在科学探究活动中，幼儿需要亲自实践和探索，这不仅可以增强幼儿的实践能力，还能够培养幼儿的创新能力和解决问题的能力。另外，科学探究活动需要幼儿之间的合作和交流，这有助于培养幼儿的合作精神和团队意识。总之，幼儿园科学探究活动不仅有助于幼儿获取知识，还能够促进幼儿的全面发展，提高幼儿的学习能力。

    二、师幼互动在幼儿园科学探究活动中的作用

    师幼互动在幼儿园科学探究活动中具有至关重要的作用，主要体现在以下几个方面。

    其一，培养幼儿的创新意识。在幼儿园科学探究活动中，通过师幼互动，教师可以为幼儿提供多种学习机会，激发幼儿的好奇心和探究欲，促进幼儿创造性思维的发展 ......