朱明明

    自信心作为核心素养中的一部分，其重要性不言而喻。具有自信心的幼儿通常有着较强的求知欲和好奇心，能够全身心地投入学习和游戏中。如果幼儿缺乏自信心，会导致他们与外界交流、沟通的意愿不足，性格逐渐变得内向，继而阻碍幼儿的发展。因此，教师需要综合考量主、客观影响因素，坚持寓教于乐、以人为本、因材施教的教育准则，加强与幼儿的沟通交流，让幼儿在玩中学，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习积极性，从而培养幼儿的自信心。笔者发现，受传统教育观念的影响，部分教师缺乏对幼儿学习主体地位的重视，与幼儿之间的互动、交流有限，没有结合幼儿的发展情况有针对性地培养幼儿的自信心。在新时代教育背景下，教师应高度重视对幼儿自信心的培养，尝试采用多种教学方法，营造自由宽松的教学氛围，提高幼儿的自信心，让幼儿拥有一个快乐、健康的童年。

    一、幼儿缺乏自信心的原因

    笔者认为，造成幼儿缺乏自信心的原因有三个。一是家长的性格会在潜移默化中对幼儿造成影响。部分家长性格比较情绪化，还有部分家庭的氛围比较紧张，这会使幼儿缺乏安全感，从而形成内向、被动的性格，出现缺乏自信心，不愿与他人沟通的情况。二是同伴之间的关系会影响到幼儿的自信心。有的幼儿交流能力和沟通能力较弱，他们在参与游戏活动时不能很好地表达自己的想法，也不会积极寻找同伴，这使得他们的游戏体验感较差，从而进一步降低了与外界沟通的欲望。三是教师的评价会影响幼儿的自信心。有的教师教学经验有限，未能及时地对幼儿进行积极、正面的评价和鼓励，这也会导致幼儿缺乏自信心。

    二、幼儿教育中培养幼儿自信心的意义

    (一)有助于培养幼儿的探索意识

    幼儿的年龄较小，生活经验不足，他们在认识和探索世界时离不开外界的引导和帮助。教师和家长需要站在幼儿的视角 ......