韩秀英

    随着新课程改革的不断深化，多媒体技术在教学中的应用更加广泛。多媒体辅助教学属于一种新型的教学手段，教师通过教学设计，合理地将多媒体技术运用在小学英语课堂中，能让教学活动更加丰富多样，充满趣味性。教师需要提高自身的技术运用能力，充分发挥多媒体教学的优势，调动学生的学习积极性，从而使学生更投入，课堂更生动。本文主要分析多媒体技术在教学中的价值和优势，探讨运用多媒体技术优化小学英语课堂教学的具体策略。

    一、多媒体技术在英语课堂中的教学价值

    (一)激发学生的学习兴趣

    不同于传统教学方式，教师在小学英语课堂中引入多媒体技术，能够激发学生的学习兴趣和学习积极性，带给学生新颖有趣的学习体验。教师利用图片、音频、视频等教学资源，可以为学生创设一个真实的英语学习情境，融入生动有趣的教学元素，使抽象的知识变得更加直观形象，使枯燥乏味的文本内容变得更具吸引力，让英语课堂充满活力，更加丰富多彩。

    (二)启发学生的想象力

    在英语教学中，教师如果仅仅依靠口头讲解，就很容易限制学生的思维，使其难以理解语言知识，无法进行拓展性学习。运用多媒体技术辅助英语教学具有一定的优势。一方面，在小学英语教学中，教师运用多媒体课件展示知识点可以节省时间；另一方面，多媒体技术能够集成多种教学资源，有助于教师创设图文并茂、绘声绘色的教学情境，更加形象直观地呈现知识点，使课堂教学由静态的知识灌输转变为动态的立体传播，加深学生的印象，吸引学生的注意力，增强学生的想象力，激发学生学习的积极性和主动性，激活学生的创新思维和发散思维 ......