白塔娜

    人类的长远发展离不开劳动，而幼儿时期作为人才培育的奠基阶段，在这一时期开展劳动教育显得尤为重要。劳动教育既是幼儿成长过程中的重要内容，也是帮助幼儿形成正确价值观和优秀品质的重要途径。通过这一阶段的教育引导能够帮助幼儿养成良好的劳动习惯，树立尊重他人劳动成果的意识，促进幼儿德智体美劳全面发展。新时代的教育工作者要了解幼儿的身心发展规律，有针对性地制定教学方案，设计形式多样的劳动教育活动，促使幼儿在实践过程中体会劳动带来的快乐和成就感，从而增强劳动教育效果，顺利达成幼儿阶段的人才培育目标。本文分析了幼儿园开展劳动教育的意义、开展劳动教育应遵循的原则，提出了优化幼儿阶段进阶式劳动教育的策略，以期帮助幼儿树立热爱劳动的意识，养成良好的劳动习惯，从而促进幼儿全面发展。

    一、幼儿阶段开展劳动教育的意义

    (一)促进幼儿社会性认知能力的发展

    对于幼儿来说，社会性认知主要是指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知及对社会关系和对集体组织间关系的认知，包括如何与他人正确交往、适应各种各样的社会环境等。在幼儿阶段，强化幼儿的社会性认知能力是当前幼儿园教学工作中不可忽视的一个课题。开展劳动教育，能够引导幼儿在实践的过程中互帮互助，实现以自我为中心向关心他人情感的转变。

    (二)促进幼儿良好品质的形成

    劳动教育作为一个特殊的课题，需要幼儿全身心投入实践才能取得良好的教育效果。正是由于这一特点，幼儿才能在劳动教育中形成吃苦耐劳的精神和顽强的意志品质。幼儿能在教师的带领下，坚持完成学习任务，在劳作中获得深刻的劳动体验和丰富的感知，从而体会到劳动人民的辛苦 ......