石玲

    高中生面临着高考的压力，还面对着繁重的功课，在这种情况下，他们身上的负担会越来越重，心理压力会越来越大。而音乐是能使学生在高中阶段身心放松的一门学科，不仅可以缓解学生的心理压力，还可以调节他们紧张的情绪。但是目前高中音乐教学中还存在一些问题，如在开展高中音乐教学的过程中，部分教师不注重学生音乐鉴赏能力的培养，导致学生不能深层次地理解音乐的内容，因而无法充分发挥音乐的育人价值。为了帮助学生更深入地理解音乐知识，全身心地投入音乐课堂，享受音乐，本文简要分析了开展高中音乐教学的意义和在高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的重要性，阐述了高中音乐教学中存在的问题，并从五个方面提出了在高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的途径。

    一、开展高中音乐教学的意义

    (一)激发学生的学习动力

    学生大多喜欢听音乐，与其他学科相比，音乐更加真实、更加生动、更加吸引人。教师重视高中音乐教学，营造良好的学习氛围，可以调动学生的学习积极性，激发学生的学习动力，使學生全身心地投入学习。

    (二)调节学生的消极情绪

    高中生的学习压力和心理压力大，容易产生消极情绪。而高中音乐教学的开展能使学生在欢快的音乐节奏中放松身心，有助于培养学生积极的情感，促进学生身心健康发展，从而达到调节消极情绪、释放学习压力的目的。

    二、在高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的重要性

    (一)提高学生的审美情趣

    音乐鉴赏是一种将学生的听觉感知、想象联想、情感体验、创造性思维等心理活动有机结合的实践活动。它能使学生在欣赏音乐的同时，感受到音乐无形的滋养，有助于提高学生的艺术品位。此外，教师在培养学生音乐鉴赏能力的同时，指导学生树立正确的人生观念，使他们在音乐中获得强烈的情感和美感，有助于提高他们的艺术感知力和审美情趣。

    (二)培养学生的创造性思维

    大多数音乐作品的内涵是十分丰富的，其中文艺而唯美的歌词可以使人联想到具体、形象的画面 ......