周晏冰

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”当前，家长越来越关注孩子的教育问题，对幼儿教育的要求越来越高，和幼儿园的联系也越来越紧密。在此背景下，家园合作共育成了幼儿教育的新趋势，而家园联系栏则是家园合作的重要途径，旨在为家长提供服务，让家长在及时掌握孩子发展近况的同时，形成正确的育儿观念。但笔者通过走访和调查发现，部分班级的家园联系栏并没有充分发挥作用，部分家长没有驻足观看家园联系栏的习惯。因此，如何合理地规划、设置家园联系栏，以最大程度地发挥其作用，成了教师必须思考的一个问题。笔者观察了T市某幼儿园各教室的家园联系栏，并对比其他幼儿园，梳理了其主要特点和存在的问题，并就如何提高家园联系栏的利用率提出了一些建议。

    一、幼儿园家园联系栏设置现状的调查

    (一)空间位置

    笔者通过观察发现，T市某幼儿园设在教室门边的家园联系栏的关注度最低，设在班级外窗户上的家园联系栏位置较宽敞，方便家长阅读。与前面两种家园联系栏相比，设在走廊栏杆上的家园联系栏面积较大，更容易吸引家长的注意，而设在楼梯口的家园联系栏地理位置较好，便于家长观看，是家长关注度最高的。

    (二)布置方式

    1.材料。笔者通过观察发现，T市某幼儿园家园联系栏的底板材料主要有以下四种：一是玻璃材质的装饰板，这种装饰板清爽、干净、简洁，但色彩过于单调；二是泡沫吹塑纸，便于拆卸和粘贴，价格适中，色彩鲜艳，但容易损坏且不耐用；三是万通板，适合直接装饰，便于撕贴；四是黑板，耐用，但色彩单调。笔者发现许多班级选取和应用的装饰材料比较丰富，最普遍使用的材料是泡沫纸和卡纸，方便剪贴且价格实惠。

    2.文字呈现方式。T市某幼儿园不同班级的家园联系栏的文字呈现方式虽然各具特色 ......