陈丽

    德育对初中学生的成长和发展具有重要影响。在素质教育背景下，学生应具备良好的思想品德。道德与法治课程是以学生生活为基础，以培养学生良好品德为目的的综合性课程。教师应在初中道德与法治教学中渗透德育，给予学生正确的引导和有效的帮助，使德育教育的内容更为丰富，从而使学生更容易接受德育。本文探讨了如何在初中道德与法治教学中渗透德育，以供参考。

    一、在初中道德与法治教学中渗透德育的重要性

    青少年群体是祖国的花朵和未来，他们的思想、品德和素质直接关系着国家和社会的精神面貌，关系着国家和民族的命运。青少年群体是一个非常特殊的群体，他们的思想还不成熟，对外界复杂的事物缺乏判断力，容易受到外界的影响，产生行为偏差。因此，教师要高度重视道德与法治教学，帮助学生树立正确的道德观念，增强学生的法律意识。道德与法治教学是学校开展德育工作的主要路径，是落实立德树人理念、培养学生高尚思想品德的关键。

    二、在初中道德与法治教学中渗透德育的策略

    (一)转变教学观念，重视德育

    教师要正确认识道德与法治课程，不能仅仅将其看作一门文化课程，忽视其内在的德育属性。教师应在道德与法治教学中渗透德育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。初中道德与法治课程不仅为学生提供了认识事物的方法，还有助于提高学生的道德水平。在初中道德与法治教学中，教师要转变教学观念，重视德育，将学生的思想水平作为评价学生的标准之一，而不是将分数作为评价学生的唯一指标。教师要改变传统的教学模式，凸显学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，促使学生开展自主学习。

    传统的教学模式较为单一，学生处于被动学习状态，这不利于学生各方面能力的提高，更影响学生良好品德的形成。在素质教育背景下，初中教学课程必须重视学生的全面发展，教师在开展德育时要积极创新教学模式 ......