唐伟丽

    儿童学习与发展的过程需要一个充满活力的环境，良好的教育环境对于他们的成长至关重要。每个儿童都有自己独特的学习方式和需求，教师要为他们提供支持和帮助。随着游戏化教学理念的普及，教师要思考支持儿童学习与发展的最佳策略，为他们提供良好的学习环境，以多种形式有目的、有计划地引导儿童主动学习。

    一、创建高质量的学习环境

    幼儿园优质的物质环境能够有效地支撑幼儿园的精神文化建设，促进良好的园所文化氛围的形成。有学者研究发现，当班级物质环境质量(如空间大小、材料丰富程度等)降低时，教师的束缚和控制行为会强化，这对儿童参与游戏活动的积极性、形成良好的同伴关系和制定班级规范产生不利影响。因此，幼儿园物质环境的创建不仅要关注儿童的学习和发展，为他们提供充足的学习和游戏空间，激发他们的探索欲望，还要注重教师的专业发展，支持教师开展创新性工作。

    为儿童创建温馨、自由的学习环境，有助于让儿童快速进入学习状态，帮助儿童形成积极稳定的情绪情感。良好的学习环境不仅指物质方面的设施和材料，更重要的是指学习氛围。为了提供高质量的学习环境，教师不仅要注重环境规划和材料投放，还要重视儿童与环境之间的互动关系，保证环境中所有基本要素都符合儿童的年龄特点和身心发展规律。教师还可以鼓励儿童参与环境的创建和维护，以增强儿童的责任感。

    (一)树立科学的教育理念，深化对环境创建工作的认识

    幼儿园优质的学习环境作为一种潜在的教育资源，能够提高儿童游戏活动的质量。为了创建良好的学习环境，教师应该重视儿童的学习和发展，更新教育观念，坚持以儿童为中心，关注儿童的学习兴趣和需求，尊重他们的学习规律和特点，为他们提供丰富的活动材料，并给予他们具有科学性、系统性和前瞻性的指导 ......