李正林

    近年来，随着新课改的不断深入，小学语文教师越来越重视学生的主体地位，并对传统课堂教学模式进行优化，旨在提高课堂教学质量。小学语文是一门基础性学科，与其他学科之间有着紧密的联系。新课改背景下，要想提升学生的语文素养，教师必须创新教学模式，提高课堂教学的有效性。本文探讨了新课改背景下如何创新小学语文教学，以供参考。

    一、新课改背景下小學语文教学的创新意义

    (一)有利于落实素质教育

    新课改背景下，教师的教学目标是将学生培养成为德智体美劳全面发展的高素质人才，这就要求教师在教学中提高学生的综合素质，而素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。小学语文作为一门基础学科，不仅对学生的语言表达能力、文学创作能力、阅读理解能力和艺术鉴赏能力的提高有着重要促进作用，还在培养学生创新意识、创新思维方面具有独特的作用。因此，创新小学语文教学模式有利于落实素质教育，促进学生的全面发展。

    (二)有利于体现学生的主体性

    新课改背景下，教师以学生为本开展教学活动，遵循学生身心发展规律，为学生制定个性化的教学目标，并采用多样化的教学手段。在这种充满创新和活力的语文课堂中，学生处于主动学习状态，充分凸显了学生的主体地位。

    (三)有利于激发学生的学习兴趣

    兴趣是学生学好知识和技能的动力。新课改背景下，教师在小学语文教学中积极践行生本教育理念，通过不断创新教学形式，为学生营造轻松和谐的学习氛围。这有利于激发学生的语文学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯，进而提升学生的语文核心素养。

    二、新课改背景下小学语文教学现存问题

    (一)教师教学观念落后

    部分教师受传统教育观念的影响，在小学语文教学中依旧遵循陈旧的理念和方法 ......