周秋惠

    学前阶段的幼儿正处于探索世界、丰富认知的黄金时期，幼儿园和家庭需要提供良好的条件，辅助幼儿独立成长。幼儿园开展的自主游戏活动符合幼儿的兴趣特点和认知水平，能够给幼儿提供独立成长和自由探索的环境，有助于促进幼儿全面发展。基于此，笔者分析了幼儿园开展自主游戏活动的意义，探讨了当前幼儿园自主游戏活动实施中存在的问题，并从多个维度出发，提出了优化幼儿园自主游戏活动的策略，以期实现促进幼儿独立成长的教育目标。

    一、幼儿园开展自主游戏活动的意义

    (一)有助于增强幼儿的自我意识

    当前，幼儿在家中受到溺爱的现象越发严重。来自父母和其他长辈的过度关爱，会让幼儿丧失自我思维，对家长的要求和建议全盘接受，从而使得幼儿说话、做事、玩耍等都处在家长规划的框架里。长此以往，幼儿会对家长产生过度的依赖，缺乏自我意识和自主能力，这不利于幼儿的后续发展。而幼儿园开展的自主游戏活动摆脱了传统的教师掌控全局的游戏活动模式，可以让幼儿按照自己的喜好和思想，设计游戏活动的具体目标、游戏规则和操作过程等，自主决定玩什么、怎么玩、和谁玩等，这会让幼儿深刻意识到自我的存在，并在不断探索的过程中实现自我意识的觉醒，有助于达成促进幼儿独立成长的目标。

    (二)有助于提高幼儿的实际操作能力

    在开展自主游戏活动时，教师会在提供安全操作环境和丰富游戏材料的前提下，让幼儿触摸不同的游戏材料，自主思考游戏活动的内容，促使幼儿全身心投入游戏活动，在自主探究的过程中实现独立思考。这样的教育实践活动大大增加了幼儿动手动脑的机会，不仅能切实提高幼儿的实际操作能力，还能促进幼儿身心健康发展。

    (三)有助于满足幼儿的发展需求

    不同年龄阶段的幼儿有着不同的发展需求，教师需要从幼儿的实际需求出发，设计并适时调整游戏活动的内容、规则、实施方法等 ......