余丽莎

    游戏是幼儿的基本活动，安吉游戏凭借活动内容及显著的活动成果受到国内外幼儿教育界的关注。幼儿园在安吉游戏理念的指导下开展游戏活动，可以充分调动幼儿的积极性，让幼儿在快乐的游戏活动中学习、成长。安吉游戏强调“幼儿本位”及给予幼儿自主游戏的权利，主张将游戏渗透幼儿的一日生活中，支持幼儿在自由自在、自然本真的状态下自发地进行游戏。安吉游戏引入幼儿教育之后，取得了良好的教育效果，对幼儿教育有很大的启示作用。本文分析了安吉游戏对幼儿教育的价值，并在此基础上概括安吉游戏对幼儿教育的启示，总结基于安吉游戏的幼儿教育开展策略，以供参考。

    一、安吉游戏对幼儿教育的价值

    心理学家研究发现，幼儿的思维方式与成人不同，他们以直觉思维为主，对未知世界充满好奇。安吉游戏彰显了游戏在幼儿教育中的价值。

    其一，安吉游戏实现了幼儿教育游戏化。在教学过程中，教师根据幼儿的身心发展规律制订、实施教学计划，让幼儿在游戏中学习知识、健康成长。如在角色游戏中，幼儿可以充分发挥想象力与创造力，扮演现实生活中的角色并进行各项活动，在潜移默化中提高人际交往能力，为未来的学习与发展打下基础。

    其二，安吉游戏体现了幼儿游戏的本质。幼儿游戏具有四个本质特征，即主动性、虚构性、兴趣性和形象性。安吉游戏尊重幼儿“本体”，不仅可以充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的主体作用，还可以提高幼儿的动手动脑能力，形成良好品质，增强自信心和创造力等。

    二、安吉游戏对幼儿教育的启示

    (一)重视幼儿的主体地位

    在教学活动中，部分教师介入幼儿活动的频率过高，导致幼儿丧失了学习的主动性和积极性。幼儿不仅有巨大的发展潜力，还有着较强的学习能力。教师和家长应当相信幼儿，真正对幼儿放手，才能激发幼儿的潜力、发展幼儿的能力 ......