冯远波

    英语是初中教育教学中一门非常重要的学科。随着素质教育的全面推进，对初中英语教学的要求越来越高，尤其越来越注重对学生核心素养的培养。因此，在初中英语阅读教学中，如何提升学生的阅读素养，成为广大教师值得深思的问题。

    一、初中英语核心素养

    (一)初中英语核心素养概述

    英语学科核心素养是新时代背景下新型的教学思想，它以学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面为主要培养方向。提高学生这四个方面的基础能力，可以促进学生英语学习水平的提高。因此，教师要及时转变教学理念，在教学中灵活使用教学方法，选取合适的教学资源开展教学活动，充分发挥自身的引导作用，提高学生的学习效率和英语运用能力。

    (二)初中英语核心素养培养内容

    1.培养学生的语言能力。语言能力指运用语言和非语言知识及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。初中阶段学生的英语语言能力包括语音、语法、语篇等多个方面的知识。在素质教育理念下，教师应重视学生的综合发展，运用多样化的教学策略提高学生对英语知识的运用能力。教师要为学生创建良好的英语学习环境，如在课前十分钟组织学生举行英文故事分享会，或者是英语演讲活动等，在活动中提高学生的英语语言能力。

    2.培养学生的文化意识。文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择，能够体现个人的文化素养。教师要在具体的教学活动中增强学生的文化意识，让他们更好地学习英语知识，提升其文明素养和增强社会责任感。有的学生因对异国文化不够了解，在英语学习中出现许多常识性的错误。因此，教师要让学生意识到文化意识与英语学习是密不可分的。

    3.培养学生的思维品质。在初中英语学习过程中，思维品质指学生的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价和创造等方面的层次和水平。在英语学习过程中，学生可以通过阅读加深对所学知识的记忆，并通过复述文本内容来锻炼自己的英语学习思维和口语表达能力。

    4.培养学生的学习能力 ......