张楠

    绘本作为一种独特的文学形式，它打开了幼儿通向未知世界的大门，帮助幼儿认识世界、认识自己、引发思考、激发想象等。绘本阅读是培养幼儿观察、想象、阅读能力和良好品质的基础，可以让幼儿掌握更多的知识，促进幼儿的全面发展。随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，家长越来越重视对幼儿的教育和品格的塑造，阅读的重要性不言而喻，但当前幼儿的课外阅读状况不容乐观。本文从幼儿绘本阅读教学入手，分析了幼儿绘本阅读教学活动现状，提出了具体的指导策略，以供参考。

    一、绘本阅读教学的意义

    从幼儿视角出发，绘本是一种具有艺术性的文学作品形式，它对幼儿的身心发展有着无可代替的价值。有学者提出：“绘本，超越语言、跨越文化，给读者提供一个宽广的想象世界，更是儿童最佳的阅读媒材。”绘本阅读教学具有深远意义，具体表现为以下三点。

    (一)有利于幼儿各项能力的发展

    首先，通过绘本学习，幼儿能够阅读各种类型的绘本故事，增加阅读量和提高阅读能力。其次，绘本的文字简洁、图画内容丰富，在阅读过程中，幼儿需要用眼睛观察、用脑袋想象。然后，幼儿可以绘画故事情节、表演故事内容，在不同活动中发展多方面的能力。最后，在绘本阅读教学中，幼儿可以有感而发、各抒己见，这有助于锻炼他们的口头表达能力，为以后的写作学习奠定基础。

    (二)有利于幼儿良好品质的形成

    在阅读优秀绘本的过程中，幼儿能明白一些道理，并以优秀的故事主人公为榜样，在潜移默化中学会与他人友好相处，形成尊重与帮助他人等良好品质。比如，通过阅读绘本《爱心树》，并利用思维导图展示故事情节(图1)，幼儿可以明白“做人要学会感恩，不能贪得无厌”。

    (三)有利于幼儿了解更多知识

    3～6岁的幼儿具有强烈的好奇心，他们迫切地想要探索未知世界。在日常生活中，幼儿总是会提出各种各样的问题 ......