张树雯

    基于创造力发展的幼儿彩墨画教学活动是新时期开展创新创造教育不可或缺的一环。在开展幼儿园美术教学的过程中，教师应认识到当前彩墨画教学活动的不足之处，尽可能开展更多的实践教育活动，如游戏活动、鉴赏活动，改进现有的彩墨画教学方式，从而提高幼儿园彩墨画教学的质量和水平，提高幼儿的创造力。在开展幼儿彩墨画教学活动的过程中，教师应重点培养幼儿的创新思维和创新能力，启发幼儿大胆创新和创造，以提高幼儿的综合学习水平，促进幼儿创造力的发展。教师还应创新现有的教育模式，适当调整彩墨画教学活动的流程，衔接多门课程、多项活动，进一步提高幼儿园彩墨画教学的效率，引领幼儿的成长与发展。

    一、彩墨画教学对幼儿发展的作用

    开展彩墨画教学对促进幼儿的深层次发展具有重要作用，具体表现在以下三个方面。

    首先，开展彩墨画教学有助于培养幼儿的审美思维及艺术素养。彩墨画具有深层次的文化内涵，其作为国画的代表，具有悠久的历史和丰厚的人文底蕴。教师开展彩墨画教学，并为幼儿简单讲解其中的核心概念，能够陶冶幼儿的情操，培养幼儿的审美思维及艺术素养。

    其次，开展彩墨画教学有助于培养幼儿的空间几何思维。彩墨画具备鲜艳、立体、层次分明的特点，如彩墨画中的山水画可以利用颜色的深浅搭配展现立体几何特征。在彩墨画教学中，教师引导幼儿欣赏这类作品，能够让幼儿理解其中的空间元素，培养幼儿的空间几何思维。

    最后，开展彩墨画教学有助于丰富幼儿的学习体验。彩墨画具备优美的人文意境，不同的彩墨画有不同的主题，其中存在大量天马行空及诗意化的内容。在开展彩墨画教学的过程中，教师引导幼儿欣赏主题丰富、内容多样的美术艺术作品，能够带领幼儿进入富有诗意的世界，丰富幼儿的学习体验，激发幼儿学习绘画的兴趣。

    二、幼儿彩墨画教学存在的问题

    现阶段 ......