章弯

    在新课标的背景下，物理学科要求学生不仅要掌握物理知识，还要通过学习相关知识，真正理解物理概念。因此，为了更好地促进学生的全面发展，充分发挥物理学科的特征，教师不仅应改变物理学科的教学模式，积极培养学生科学思维，挖掘学生的潜能，促进学生各方面的发展，还应落实立德树人根本任务，发挥物理学科的育人功能。与此同时，教师要积极丰富物理学科内容，满足不同层次学生对物理知识的需求，以促进学生的全面发展，实现物理学科的育人功能。基于此，笔者分析了高中物理学科教学的作用及存在的问题，并针对现阶段的教学情况提出了培养学生科学思维的措施，以供参考。

    一、物理学科对学生发展的作用

    高中物理学科对学生而言是一门综合性学科，它不仅能够培养学生的思维能力和操作能力，还能够在极大程度上锻炼学生的动手能力。同时，高中物理学科涉及多方面学科知识，其对学生想象能力和联想能力的培养起到了重要的作用。

    第一，物理学科可以提高学生的思维能力。教师可以采用不同的教学方法，帮助学生运用不同的思路解决物理问题，提高学生的思维能力，使学生具有一题多解、触类旁通的能力。

    第二，物理学科可以培养学生应用物理模型的能力。教师可以指导学生应用各种物理模型解决物理问题，使学生将学习的知识运用在实际生活中，培养学生应用物理模型的能力，从而更好地解决生活中的实际问题。

    第三，物理学科可以锻炼学生的动手能力。教师可以引导学生进行大量的动手操作实验，使其对一些新的物理理论知识进行验证，以锻炼学生的动手能力，促进学生的全面发展。

    二、物理教学中存在的问题

    (一)物理实践操作较少

    由于高中物理知识点较为密集且难度较大，部分高中物理教师只注重物理知识理论教学，学生实际操作的机会较少，使学生对物理学习的积极性降低，无法深入学习高中物理知识 ......