郭宏宇 王泓 毛亦豪

    近年来，国家不断调整生育政策，以促进人口增长，改善人口年龄结构。在2022年10月16日至10月22日召开的中国共产党第二十次全国代表大会上，建立生育支持政策体系更是被写入党的二十大报告。在新时代背景下，国家更加注重人口质量的整体提高。人生百年，立于幼学，作为启蒙教育，学前教育在人才培养体系中起着无法替代的作用。2021年，教育部等九部门联合印发了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，其中明确指出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学前教育规律，强化政府主体责任，健全保障机制，努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础”。

    幼儿园教师的职前培养是提高幼儿园教师素质，保证幼儿园教师质量的重要途径。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求幼儿园教师具备扎实的基础知识和过硬的教育能力。在幼儿美学教育中，音乐教育具有重要地位，音乐教育能够培养幼儿的审美意识和良好品格，激发幼儿的创造思维。充分发挥音乐教育的美育功能，对推进素质教育、促进幼儿的和谐发展具有重要作用。良好的幼儿音乐教育能提升幼儿的艺术修养，保障幼儿身心健康成长，促进其全面发展。当前，幼儿园、家庭、社会对幼儿的音乐教育重视程度不断提高，这就要求教师在对幼儿进行音乐教育时，不仅要具备扎实的音乐基础知识，还要具备先进的音乐教育教学理念，针对幼儿的发展水平，不断优化教学手段，提高教学质量。

    一、高职院校幼教专业音乐教育的特点

    当前，幼儿教育越来越受到人们的关注。幼儿教育不仅是教授知识，还要培养幼儿的综合素质，其中包括音乐素质。幼儿音乐教育是指幼儿教师通过音乐教学活动，培养幼儿的音乐素养和艺术才能，开发幼儿的智力及增强创造力。幼儿时期是人生的黄金时期，也是智力发展和个性形成的关键时期。音乐教育作为幼儿教育的重要组成部分 ......