周文娟

    责任担当意识是个体必不可少的良好品格和重要素养，对个人的成长与发展具有重要作用。在小学阶段的德育中，教师应重视对学生责任担当意识的教育，明确核心素养导向下小学生责任担当教育的主要内容，探索小学生责任担当教育的开展方式，培养学生的责任担当意识，提升学生的核心素养，增强学生的社会责任感，为学生的全面发展和健康成长打下坚实的基础。

    一、核心素养导向下小学生责任担当教育的主要内容

    (一)学习意识

    小学生的主要任务是学习，通过学习，他们可以认识世界和周围的事物，了解科学文化知识，学会自己分析和解决问题，从而实现自我的成长，为将来奉献社会、更好实现自我价值打好基础。因此，在小学生的责任担当教育中，教师要先培养学生的自主学习意识，让学生意识到学习是自己的事，要对自己的学习情况负责，做到按时完成作业、及时预习新课、书写整齊、整理好自己的学习用品等，为高效学习做好准备。

    (二)生命健康意识

    生命只有一次，人最宝贵的就是生命，健康的身体也是学习与生活的重要保障。因此，在小学生的责任担当教育中，教师要重视培养学生的生命健康意识，对学生进行与生命健康有关的责任担当教育，让学生爱护自己的身体，养成健康的生活习惯。教师要指导学生保持均衡膳食，不吃垃圾食品、不喝碳酸饮料，努力做到早睡早起，并鼓励学生积极参与家务劳动、参加体育锻炼。

    (三)承担自身过错的意识

    常言道：“人非圣贤，孰能无过。”小学生的生活经验少、知识储备不足，在学习与生活中难免会犯错。对此，教师要加强教育与指导，让学生勇于承认错误，纠正自身过错。当学生在学习与生活中出现错误时，教师与家长不能大包大揽，淡化学生的界限与责任，使得学生模糊是非、继续犯错，而应及时引导学生主动承认错误，并积极改正，以培养学生的责任心，提高判断是非的能力，形成优良的品质。

    (四)对家庭和集体负责的意识

    在小学生的责任担当教育中 ......