胡苗苗

    随着人类活动的不断增加和地球资源的持续消耗，环境问题日益严峻。小学阶段是个体价值观和意识形态形成的关键时期，因此，学校要重视对小学生环保意识的培养。笔者在教学实践中，创建了“环保小分队”综合实践活动。通过参加活动，学生不仅能学习环保知识，还能树立环保意识，积极参与环保行动。本文介绍了“环保小分队”综合实践活动，探讨了如何通过实践和德育培养小学生的环保意识。

    一、设立活动目标

    为了宣传环境保护理念，笔者组织班级学生成立了“环保小分队”，并设立活动目标，设计活动方案，以引起学生对环境保护问题的关注，并督促他们采取积极行动。

    第一，组织“环保小分队”参加专业讲座，进行实地参观，让学生学习与环保相关的知识，深入了解自然环境与人类活动之间的关系，感受环保行动对维护生态发展的重要意义。同时，笔者还计划向学生分享专家关于海洋污染问题的演讲，让学生了解塑料垃圾对海洋生态的影响，并鼓励他们思考如何从自己做起，用实际行动减少塑料垃圾的污染。

    第二，除了知识学习，“环保小分队”应注重实践和行动。笔者计划引导“环保小分队”参加各种实践活动，如清理垃圾、植树、保护水源等，让学生亲身体验环保实践的意义，学会如何运用所学知识，将环保意识转化为具体行动。例如，在垃圾分类的实践活动中，让学生掌握垃圾分类的原则和方法，养成良好的环保习惯。

    第三，团队合作是“环保小分队”的重要活动形式。笔者计划将学生分成不同小组，各个小组负责不同的环保项目，如制作宣传海报、组织环保讲座等，鼓励学生通过团队合作分享经验、相互学习，共同思考解决问题的方法，达到更好的宣传效果。

    第四，发展创新思维是组织“环保小分队”活动的重要目标之一。面对复杂的环境问题，创新思维能够帮助学生想出独特的解决方法。笔者计划让学生思考和尝试新的环保技术，如设计节能灯具等，以培养学生的创新思维，发展学生的创造力和想象力，让他们对未来绿色技术有一定的认识。

    第五，培养学生的综合素养，包括责任感、自我管理能力、团队合作能力和公民意识等。在“环保小分队”中，学生要学会承担责任 ......