小学数学教学中学生审题能力的培养方法
王春艳 汪赟娟小学阶段学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力都有待提高,对于小学生来说,数学学科具有一定的挑战性。在教学实践中,部分小学生在做作业或考试时,会出现审题不清的情况。因此,在小学数学教学中,教师应帮助学生更好地理解题意。基于此,本文探讨了在小学数学教学中培养学生审题能力的意义和策略,以供参考。
一、审题在小学数学教学中的重要性
审题是指学生在解题过程中,认识并提取能够解决问题的有效信息的阶段。审题在小学数学教学中发挥着至关重要的作用,其作用主要有以下两点。
第一,审题是合理、有效解题的第一步,也是最关键的一步。因此,审题是解题的前提和依据,是正确答题的根本保证。然而,这最重要的一个步骤在实际操作中往往被大部分学生忽略或者轻视,从而直接影响了学生的解题速度和正确率,间接导致了学生对数学学习产生畏惧和恐慌。第二,小学数学学科是一门基础性学科,内容比较抽象。在小学数学教学中,学生只有认真审题,才能正确理解题意,弄清题目要考查的知识点,快速找到解题思路并准确解答,从而提高自身的审题能力和分析能力。
二、小学数学教学中培养学生审题能力的意义
(一)提高学生的解题效率
在小学数学教学中,教师培养学生的审题能力能够帮助学生更快、更高效、更准确地解决数学问题。在解题前,教师引导学生逐字逐句阅读题目,认真标记或记忆题目中的已知条件或关键信息,不仅能够帮助学生建立数学知识与题目已知条件的联系,加深对题意的理解,厘清解题思路,还能够帮助学生提高解题效率。
(二)提高学生解题的正确率
小学生的认知能力有限,审题能力较弱,在做数学基础题时,仍有部分学生因不能认真审题而产生错误,导致学生解题的正确率不高。而厘清解题思路,把握解题方向,是提高解题正确率的前提条件。因此 ......
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