姚美荣 卜慧青 于祥朋

    语文教学是培养学生综合素质的重要环节，也是德育工作的重要组成部分。德育是指通过教育手段培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感，使学生成为有德、有才、有品质的公民。随着社会的快速发展和教育改革的推进，在农村小学语文教学中渗透德育的研究引起了广泛关注。农村地区的小学教育环境相对特殊，学生在家庭背景、生活条件和文化传统等方面存在一定差异。因此，对农村小学语文教学中渗透德育的研究具有重要的理论和实践意义。

    目前，农村小学无论是在教学条件还是在教学环境方面都得到很大的改善，但在传统教育观念等因素的影响下，农村地区的德育并未得到有效的落实。随着互联网技术迅速发展，学生接触的信息鱼龙混杂，不良信息和错误观念会影响学生的健康成长。因此，教师应提高对德育工作的重视程度，深入研究农村小学语文教学中德育的渗透方法，促进农村小学语文教学和德育的有机结合，提高学生的综合素质，提升学生的道德修养。基于此，笔者阐述了在小学语文教学中渗透德育的重要性，分析了小学语文教学中蕴含的德育元素，提出了在农村小学语文教学中渗透德育的策略，以供参考。

    一、小学语文教学中渗透德育的重要性

    小学语文教学中渗透德育的重要性体现在以下四个方面。一是有助于提升学生的道德品质。语文教学是培养学生道德品质的重要途径之一。在语文教学中，教师进行德育渗透，可以帮助学生形成积极向上、诚实守信、友善待人等良好的品质，培养学生的道德意识和道德情感；二是有助于塑造学生的价值观念。在小学语文教学中，教师通过讲解教材中的文学作品，进行德育渗透，能够传递积极向上的价值观念；三是有助于增强学生的社会责任感 ......