陈书韵

    幼小衔接是幼儿成长过程中的重要阶段，是培养幼儿良好学习习惯、生活能力和社交技能的关键时期。在这个阶段，幼儿自我管理的培养尤为重要。幼儿自我管理能力包括时间管理、情绪管理、行为管理等多个方面，这些管理能力对幼儿的全面发展具有重要意义。笔者探讨了幼小衔接背景下培养幼儿自我管理能力的具体策略，以供参考。

    一、幼小衔接背景下培养幼儿自我管理能力的意义

    (一)促进幼儿的社会性发展

    教师注重培养幼儿的自我管理能力，有助于促进幼儿的社会性发展。具体来说，社会性发展包括社會认知、社会情感、社会行为等。幼儿进行自我管理，更全面地认识自我，了解自己的优缺点，能够更从容地调整自己的行为和情绪，从而更有效地与他人交往和合作。同时，自我管理能力不仅包括自我服务和自我保护能力，还包括遵守规则、自律、具备责任感等品质，这些品质对幼儿在社会中的发展至关重要。具备自我管理能力的幼儿更有可能成为自律、有责任感、有担当的人，这对其未来的学习和事业发展有着深远的影响。

    (二)推动幼小衔接工作的开展

    幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段之间的衔接，是幼儿成长过程中的一个重要转折点。在幼儿园阶段，教师有意识地引导幼儿学会自我管理，如时间管理、情绪管理、行为管理等，能够帮助幼儿更好地适应小学及未来的学习生活。随着自我管理能力的提高，幼儿能够发挥自身的主观能动性，更好地适应新的学习和生活环境，应对新的挑战，从而减少对家长和教师的依赖。同时，教师推动幼儿进行自我教育、自我服务、自我管理，契合幼儿的内在需求，有助于增强幼儿的内驱力，使幼儿成为主动的学习者。

    二、幼小衔接背景下幼儿自我管理能力的培养策略

    (一)制定班级公约，培养幼儿规则意识

    教师要在开学之初制定班级公约 ......