万露

    阅读与写作有着不可分割的重要联系。在阅读中，学生可以积累写作素材，了解写作技巧；在写作中，学生可以运用写作技巧将写作素材转化为自己的文章。可见，在开展教学过程中，教师要注重阅读与写作的结合。但在当前的初中英语课堂中，部分教师没有认识到这一点，使得阅读与写作教学的联系不够紧密，以词汇和语法为主导的阅读占据重要地位，英语写作则沿用以考代练的教学方式，不利于提升学生的写作素养。因此，在读写结合导向下开展初中英语写作教学具有重要意义。

    一、读写结合概述

    写作是初中生在英语学习中的必备技能之一，也是检验初中生语言知识运用能力的重要途径。读写结合是提高初中英语写作教学效率的策略之一，不仅能够培养学生的阅读能力，还能够培养学生的写作能力。在英语写作教学中，教师需要先带领学生反复阅读英文语篇，使学生在阅读过程中理解作者的用词习惯、英文语篇的中心含义、英文语篇的布局等，再带领学生运用语篇中涉及的写作技巧开展英文写作实践。在整个过程中，教师将英文阅读和写作完美结合，不仅可以让学生在阅读英文语篇的过程中学习写作技巧，还可以让学生在写作实践过程中复习阅读中包含的基础知识，有助于提升学生的英语素养。

    二、读写结合导向下开展初中英语写作教学的意义

    (一)激发初中生英语写作兴趣

    教师在读写结合导向下开展英语写作教学，能够激发初中生的英语写作兴趣。在传统的灌输式教学下，部分学生对英语写作存在一定的排斥心理，且缺乏足够的写作自信。而在读写结合导向下，教师将写作话题与趣味阅读有机整合，能够吸引学生参与英语写作，使学生从多个角度关注英语写作的质量，并在认真写作时仔细反思和总结，形成良性循环。

    (二)丰富初中生英语写作内容

    教师在读写结合导向下开展英语写作教学，有利于丰富学生的写作内容，使学生的词汇更加丰富、运用得更加灵活、句式结构更加多样。教师在写作前开展阅读活动，能够让学生自主归纳课堂所学短语和句型，掌握词性，了解条件状语从句和目的状语从句等句式结构，并明确不同话题下的词汇变化与句式结构变化，有助于提高学生灵活运用词汇的能力 ......