宋书涵

    幼儿的好奇心强，但自我保护能力弱，容易发生各种意外。教师要重视开展生命教育，让幼儿感受生命成长过程，树立安全意识，提高自我保护能力。绘本作为重要的教学载体，以图画、文字和符号等多种形式呈现教学内容，能够达到寓教于乐的育人效果。本文介绍了绘本教学在幼儿生命教育实践中的意义，并提出了基于绘本教学的幼儿生命教育实践策略，以供参考。

    一、绘本教学在幼儿生命教育实践中的意义

    (一)帮助幼儿更好感受生命

    绘本是儿童文学的重要组成部分，通过符号、文字和图画等形式呈现内容，展现人和自然、人和社会的美好，能够让幼儿感受美好的世界和世间的爱意，促进幼儿人格健全发展。绘本中包括对真善美的歌颂，对自我认知的深度剖析，及亲情、友情方面的内容。教师引导幼儿阅读绘本，可以让幼儿感受生命的意义，使幼儿心灵得到净化。例如，绘本《花婆婆》讲述了在花婆婆小时候，她的爷爷告诉她“要做一件让世界变得更美丽的事”，花婆婆长大以后，一直在寻找如何让世界变得更加美好。她在走过的地方都撒下了种子，第二年春天，开满了鲁冰花，她终于完成了爷爷说的第三件事，世界变美了。该绘本可以净化幼儿的内心世界，让他们发现生命的真谛，感受世界的美好。在阅读绘本时，幼儿能够置身绘本所描绘的世界，感悟创作者对生命所持的态度。

    (二)端正幼儿对生命的态度

    随着幼儿年龄的增加，他们对于生命的理解和认知更为深刻。绘本作为桥梁，可以向幼儿展示生命的美好，还可以塑造出各种不同的人物，引入幼儿生活中容易出现的矛盾和问题，从幼儿的角度进行分析，为他们提供合适的解决方案。例如，绘本《你很快就会长高》中的主人公阿力因为自己非常矮 ......