问题导学法在初中数学教学中的应用
数学知识,知识点
张晓红数学是一门重要的基础学科,能够培养学生的逻辑思维能力,提高学生发现问题和解决问题的能力,提升学生的核心素养。基于此,初中数学教师应根据学生的学习情况,改变自己的教学方法,提高初中数学教学的质量和效率。问题导学法是一种高效的教学方法,教师在初中数学教学中应用问题导学法,有助于培养学生的数学思维,使学生在分析问题、解决问题的过程中获得数学知识和数学技能。本文探讨了问题导学法在初中数学教学中的应用,以供参考。
一、问题导学法的概述
(一)问题导学法的概念
问题导学法是教师在课堂教学中,根据学生实际情况合理提出问题,引导学生自主思考、分析、解决问题,帮助学生掌握学习内容的一种教学方法。其重点是导学,关键是问题,立足点是问题的解决。在应用问题导学法的过程中,教师要注重提升学生的综合素养,调动学生的学习积极性,尤其要注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而增强教学效果。
(二)问题导学法的特征
问题导学法也叫问题情境教学法,在初中数学课堂教学中应用得比较广泛,它具有情境性、引导性和规范性的特征。问题导学法要求教师以提出问题的方式开展教学,激发学生主动学习的兴趣,并要求教师将课堂教学内容与问题结合,营造轻松活跃的教学氛围。
二、问题导学法在初中数学教学中的应用价值
(一)促进教学模式的改革与创新
在应用问题导学法时,教师积极主动地创设问题情景,引导学生发现、分析问题,并通过小组讨论等方式找到问题的解决方法,可以增强教学效果,提高学生的学习效率。由此可见,问题导学法的重点在于将导学与问题有机结合,这有利于促进数学课堂教学模式的改革与创新。
(二)提升学生的数学核心素養
教师在初中数学教学中应用问题导学法,可以给学生提供更多参与课堂讨论的机会 ......
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