嵌入科研的高校图书馆用户教育

    将高校图书馆用户教育嵌入到科研中也能获得良好效果。以学生撰写学位论文为例。目前学位论文的质量存在一些问题，如论文格式不规范、数据来源不明、文献调研不够、参考文献过少、参考文献与论文相关性不大。出现这些问题与图书馆用户教育不到位密不可分。

    学生完成学位论文期间，需要花费大量时间和精力查找资料，馆员若能为学生及时提供相应指导和帮助，一定会受到欢迎。将图书馆用户教育嵌入到学生撰写学位论文的方式可以是灵活多样的，例如以同一个专业、同一个研究方向、同一个导师指导的学生为单位开展一对多培训，在培训中重点讲解与学科和专业相关的主要信息资源及其获取方法、途径及相关检索技术；也可以根据学生的课题进行一对一指导，帮助学生确定用何关键词进行检索，并根据检索结果的数量、质量和相关性进行筛选、比较和甄别，从中获取对自己有价值的信息，从而能更好地完成学位论文，提高信息素养。

    和传统单独开展的图书馆用户教育形式相比，嵌入式用户教育会更受欢迎，成效更为显著。嵌入式用户教育对馆员要求更高，馆员需与用户建立更密切的联系，需具有与用户相应的专业学科背景。因此，馆员需要与时俱进，才能更好地保证图书馆用户教育工作能够满足用户所需。

    嵌入虚拟空间的高校图书馆用户教育

    信息技术和互联网的发展使用户在文献信息检索利用时对网络的依赖越来越明显 ......