2 高职院校图书馆开展阅读文化建设的意义

    图书馆阅读文化建设的开展是促进文化创新的关键，不仅能够满足教学科研对知识更新的需求，也可以帮助学生培养良好的阅读习惯。

    2.1 高职院校图书馆阅读文化的内涵

    阅读本身属于动态发展的文化现象，因此我国学者从文化的视角提出“阅读文化”的概念。阅读文化受到环境、制度与社会意识的制约，是基于特定的技术与物质形态形成的阅读活动[2]。阅读文化作为社会文化系统的重要符号，呈现出时代性、地域性、复杂性的文化特质。不同的阅读主体由于阅读行为、阅读习惯、阅读观念不同，导致阅读文化具有多样性[3]。而高职院校图书馆的阅读文化，即图书馆用户在社会意识、阅读环境的影响下，在阅读制度与阅读文化活动的引导下，形成的关于阅读的价值观、行为方式、思维理念的集中体现。高职院校图书馆阅读文化的形成，是高职校园文化的一部分，总体反映了高职师生对阅读的审美观与价值取向。

    2.2 满足科研教学的需要

    高职院校图书馆阅读文化建设，是服务科研教学的必要手段，也是校园文化建设的必要部分。例如，江苏护理职业学院是具有专业性质的高职院校，无论开展教学、医疗实践还是科研活动，都需要大量医学参考资料。因此，该校图书馆医药卫生类藏书所占比例较高 ......