摘要：目的 了解中医药双语教学相关研究的概况，探求提高中医药双语教学水平、发展中医药双语教育的方法与思路。方法 在中国知识资源总库(CNKI)中检索与“中医药双语教学”主题相关的文献，检索时间截至2016年12月31日。采用定量分析与定性分析相结合的办法，对文献数量、作者、单位、关键词、主题及内容等进行分析。结果 中医药双语教学相关研究发文总量为308篇，第一篇相关论文发表于2000年。2000-2016年，年发文数量总体呈现增长态势，近90%作者发文数量为1篇，10所中医药院校的发文数量约占发文总量的60%，308篇文献内容涉及中医药院校各门课程与教学的探讨，其中以中医诊断学、中医基础理论、针灸学等中医中药相关课程为主。结论 目前中医药双语教学实践依然处于起步阶段，在课程规划与设置、教材统筹、教学效果评判等环节均需进一步改进 ......