全民阅读背景下图书馆阅读引导职能的延伸与拓展(1)
摘要：文章对全民阅读的时代特征及存在问题进行简要分析，从引导用户正确选择阅读资源、正确掌握阅读方法2个方面详细阐述图书馆的阅读引导职能，并从创新服务模式、树立阅读品牌、重视阅读关怀，和融合不同媒体、增强用户参与、提供个性服务2个方面探讨阅读引导职能的延伸与拓展，最后着重从强化自身建设和重视社会合作等方面提出保障措施。
关键词：全民阅读；图书馆；阅读引导职能；延伸拓展
DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.04.009
中图分类号：G250.3 文献标识码：A 文章编号：2095-5707(2018)04-0032-03
Abstract： This article made a brief analysis on the characteristics of the era and existing problems of whole people's reading， and expounded reading guidance functions of libraries from two aspects of guiding users to correctly select reading resources and correctly grasp reading methods in a detailed manner， discussed the extension and expansion of reading guidance functions from aspects of innovating service models， establishing reading brands， paying attention to reading care， integrating different media， enhancing user participation， and providing personalized services， and finally proposed safeguard measures from strengthening self-building and attaching importance to social cooperation.
Key words： whole people's reading； libraries； reading guidance functions； extension and expansion
閱读是一种认知世界、获取知识的有效手段，它对个人而言，具有获取知识、掌握技能及开阔眼界等重要作用；它对国家而言，具有文化传播、民族传承、普及知识及提升国民素质等重要作用。可以看出，无论是个人能力的提升还是国民素质的整体增强，均与阅读有着一定关联，并且国民阅读能力在一定程度上影响了社会文明发展的进程[1]。图书馆以其公益性、开放性及公平性等显著特征，以及在资源、组织、人才等方面所具备的独特优势，成为推动全民阅读进程的一大推手，图书馆应有效发挥促进全民阅读的服务职能，通过加强阅读引导工作，有效引发国民阅读意识，强化国民阅读行为，培养国民正确的阅读习惯。
1 全民阅读的时代特征及存在问题分析
1.1 全民阅读的时代特征
近年来，我国全民阅读数量呈快速上升趋势，已慢慢形成良好的阅读环境和氛围，呈现出明显的时代特征：⑴用户范围拓展。全民阅读活动的目的是让每一个国民均获得不同形式或不同内容的阅读服务，通过这一活动有效减少不同地域、不同文化背景的用户在阅读环境、阅读资源上的不公平之处，进一步优化用户阅读环境，提升用户的阅读能力和阅读质量。因此，全民阅读活动对象并非特定人群，而是所有人，尤其重视不发达地域、少数民族及弱势群体等特定人群的阅读状态。⑵阅读载体多元化。目前我国已进入“互联网+”时代，先进的信息技术打破了传统阅读的约束，用户选择报纸杂志、书籍期刊等纸质载体阅读和电视广播这一电波载体阅读仍占据较大比重，但以网络在线、手机、电子阅览器等新型载体的阅读增长速度突飞猛进，逐渐形成了传统载体阅读和新型载体阅读“百花齐放”的局面，进一步推动了全民阅读进程[2]。
1.2 图书馆在推进全民阅读进程中存在的问题
图书馆作为公共文化机构之一，承担着促进全民阅读的服务职能，并在推进全民阅读进程中取得了较大成效，但也发现存在不少问题。⑴未制定可持续发展的长远规划。目前图书馆在推进全民阅读工作中尚处于“坐、等、靠”的被动状态，一般依据上级文件精神或者往年常规工作开展相关活动，大多数未制定合理可行的长远规划，更谈不上创新创造，造成工作极其被动。⑵阅读资源相对不足。伴随全民阅读活动进程的不断深入，出现阅读资源相对不足现象，其原因有三，一是用户倾向于数字化阅读、快餐式阅读等，但很多数字阅读资源并非无偿提供，盗版等违法行为出现；二是由于传统管理体制所限，除公共图书馆外，还有相当多的高校图书馆、企业图书馆、科研机构图书馆尚未面向全民开放，阅读资源闲置严重；三是存在区域差异性。阅读资源分布不均衡，部分地区阅读资源呈紧缺状态[3]。⑶用户阅读意识浮躁。依然还有部分用户持“学习无用”观点；部分用户觉得无暇阅读；部分用户阅读行为存在较强功利性或盲目性。以上种种，均不利于全民阅读的开展。
2 全民阅读背景下图书馆的阅读引导职能体现
2.1 引导用户正确选择阅读资源
阅读的第一关键要素是“正确选择阅读资源”，引导用户摈弃含金量低、庸俗的阅读资源，选择具备一定含金量并且对自身有所帮助、有所提升的阅读资源，这正是图书馆阅读引导职能的体现。具体可以从以下3个方面进行：⑴引导用户通过出版社选择阅读资源。让用户对相关出版社形成整体认知，掌握其出版领域、出版方向、出版特征、优势劣势所在，对不同出版社之间的图书对比选择，以期用户能够从选择出版社入手，花最短时间选择最适合的阅读资源，满足自身的阅读需求。⑵引导用户通过书评选择阅读资源。优质书评是对原著写作意图的掌握、文章脉络的梳理、独具特色的点评、合理客观的评价，能够为用户阅读提供借鉴性意见并且给予增值思考，是用户选择阅读资源的重要指南，让阅读资源的价值由局部至整体得以延伸拓展。⑶引导用户通过资源采访质量选择阅读资源。目前正处于纸质资源与数字资源并存的时期，图书馆资源采访质量在一定程度上会影响用户的阅读判断。因此图书馆对于用户阅读需求强烈的出版社和专业图书，要给予经费倾斜；对于用户使用反馈较佳的知识库、数据库，要继续进行完善建设或持续购买；要重视收藏具有长时间保存价值的大型系列书籍、学术类书籍、工具书等。因为用户更为倾向于选择数字阅读资源，可在减少采访类型、提高采访质量的基础上强化精品图书的采购力度，真正在源头上把好关，为用户提供优质的阅读资源。, 百拇医药(王智华)
关键词：全民阅读；图书馆；阅读引导职能；延伸拓展
DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2018.04.009
中图分类号：G250.3 文献标识码：A 文章编号：2095-5707(2018)04-0032-03
Abstract： This article made a brief analysis on the characteristics of the era and existing problems of whole people's reading， and expounded reading guidance functions of libraries from two aspects of guiding users to correctly select reading resources and correctly grasp reading methods in a detailed manner， discussed the extension and expansion of reading guidance functions from aspects of innovating service models， establishing reading brands， paying attention to reading care， integrating different media， enhancing user participation， and providing personalized services， and finally proposed safeguard measures from strengthening self-building and attaching importance to social cooperation.
Key words： whole people's reading； libraries； reading guidance functions； extension and expansion
閱读是一种认知世界、获取知识的有效手段，它对个人而言，具有获取知识、掌握技能及开阔眼界等重要作用；它对国家而言，具有文化传播、民族传承、普及知识及提升国民素质等重要作用。可以看出，无论是个人能力的提升还是国民素质的整体增强，均与阅读有着一定关联，并且国民阅读能力在一定程度上影响了社会文明发展的进程[1]。图书馆以其公益性、开放性及公平性等显著特征，以及在资源、组织、人才等方面所具备的独特优势，成为推动全民阅读进程的一大推手，图书馆应有效发挥促进全民阅读的服务职能，通过加强阅读引导工作，有效引发国民阅读意识，强化国民阅读行为，培养国民正确的阅读习惯。
1 全民阅读的时代特征及存在问题分析
1.1 全民阅读的时代特征
近年来，我国全民阅读数量呈快速上升趋势，已慢慢形成良好的阅读环境和氛围，呈现出明显的时代特征：⑴用户范围拓展。全民阅读活动的目的是让每一个国民均获得不同形式或不同内容的阅读服务，通过这一活动有效减少不同地域、不同文化背景的用户在阅读环境、阅读资源上的不公平之处，进一步优化用户阅读环境，提升用户的阅读能力和阅读质量。因此，全民阅读活动对象并非特定人群，而是所有人，尤其重视不发达地域、少数民族及弱势群体等特定人群的阅读状态。⑵阅读载体多元化。目前我国已进入“互联网+”时代，先进的信息技术打破了传统阅读的约束，用户选择报纸杂志、书籍期刊等纸质载体阅读和电视广播这一电波载体阅读仍占据较大比重，但以网络在线、手机、电子阅览器等新型载体的阅读增长速度突飞猛进，逐渐形成了传统载体阅读和新型载体阅读“百花齐放”的局面，进一步推动了全民阅读进程[2]。
1.2 图书馆在推进全民阅读进程中存在的问题
图书馆作为公共文化机构之一，承担着促进全民阅读的服务职能，并在推进全民阅读进程中取得了较大成效，但也发现存在不少问题。⑴未制定可持续发展的长远规划。目前图书馆在推进全民阅读工作中尚处于“坐、等、靠”的被动状态，一般依据上级文件精神或者往年常规工作开展相关活动，大多数未制定合理可行的长远规划，更谈不上创新创造，造成工作极其被动。⑵阅读资源相对不足。伴随全民阅读活动进程的不断深入，出现阅读资源相对不足现象，其原因有三，一是用户倾向于数字化阅读、快餐式阅读等，但很多数字阅读资源并非无偿提供，盗版等违法行为出现；二是由于传统管理体制所限，除公共图书馆外，还有相当多的高校图书馆、企业图书馆、科研机构图书馆尚未面向全民开放，阅读资源闲置严重；三是存在区域差异性。阅读资源分布不均衡，部分地区阅读资源呈紧缺状态[3]。⑶用户阅读意识浮躁。依然还有部分用户持“学习无用”观点；部分用户觉得无暇阅读；部分用户阅读行为存在较强功利性或盲目性。以上种种，均不利于全民阅读的开展。
2 全民阅读背景下图书馆的阅读引导职能体现
2.1 引导用户正确选择阅读资源
阅读的第一关键要素是“正确选择阅读资源”，引导用户摈弃含金量低、庸俗的阅读资源，选择具备一定含金量并且对自身有所帮助、有所提升的阅读资源，这正是图书馆阅读引导职能的体现。具体可以从以下3个方面进行：⑴引导用户通过出版社选择阅读资源。让用户对相关出版社形成整体认知，掌握其出版领域、出版方向、出版特征、优势劣势所在，对不同出版社之间的图书对比选择，以期用户能够从选择出版社入手，花最短时间选择最适合的阅读资源，满足自身的阅读需求。⑵引导用户通过书评选择阅读资源。优质书评是对原著写作意图的掌握、文章脉络的梳理、独具特色的点评、合理客观的评价，能够为用户阅读提供借鉴性意见并且给予增值思考，是用户选择阅读资源的重要指南，让阅读资源的价值由局部至整体得以延伸拓展。⑶引导用户通过资源采访质量选择阅读资源。目前正处于纸质资源与数字资源并存的时期，图书馆资源采访质量在一定程度上会影响用户的阅读判断。因此图书馆对于用户阅读需求强烈的出版社和专业图书，要给予经费倾斜；对于用户使用反馈较佳的知识库、数据库，要继续进行完善建设或持续购买；要重视收藏具有长时间保存价值的大型系列书籍、学术类书籍、工具书等。因为用户更为倾向于选择数字阅读资源，可在减少采访类型、提高采访质量的基础上强化精品图书的采购力度，真正在源头上把好关，为用户提供优质的阅读资源。, 百拇医药(王智华)
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