1.2 移动学习的特征

    伴随着信息网络快速普及，移动学习模式受到了广大用户的青睐。与传统学习方法相比，移动学习具有3个特征：⑴实时性：用户只需借助信息终端或是智能设备就可进行学习，不再受时间、地点的限制。⑵条理性：移动学习平台中具有的课程架构和知识资源都是教育专家精挑细选出来的，通过整合构建确定的，结构分明，便于学习者自行选择。⑶便捷性：利用信息网络、通讯工具，学习者有多种选择方式，可灵活设置课程，能让学习者集中获取学习资源，便于用户更容易掌握所学知识。

    2 移动学习时代图书馆读者教育培训创新的驱动力

    2.1 优化服务宣传与资源推广

    在现代图书馆建设中，移动学习平台作为图书馆面向读者提供的创新服务模式，应该更好地满足读者的个性化需求，尽可能为读者提供移动化的学科信息咨询服务。这就要求图书馆要在立足知识信息资源服务的基础上，向公众宣传自己的知识服务平台，尽可能通过获取知名度，获得用户关注。知识经济时代，用户的需求已从单一的信息获取转变为更高层次的知识需求。图书馆要想满足用户的这种需求变化，就要竭尽所能构建移动学习平台，以知识数据库为支撑，多渠道向用户推送信息。只有如此，才能让用户与移动学习平台形成良好的互动关系，优化服务宣传与资源推广机制，让用户享受到便捷的知识信息服务 ......