1.2.1 精准+碎片化 在纸质阅读与电子阅读并存的时代，读者更多地关注信息获取的结果，而不是来源，也就是说在“互联网+”时代，内容大于形式。在快节奏的大数据时代，如何在最短的时间内获取最有效的信息，节约时间成本，信息的精准度就显得尤为重要。高校图书馆亦是如此，应当最大可能地为师生提供精准度高的信息，避免不必要的浪费。

    随着“互联网+”时代的到来，读者的阅读需求还呈现碎片化的特征。这种碎片化，一方面是时间的碎片化，信息社会知识呈现爆炸式增长，让人很难有完整的时间和精力去捧着书本读书，如何利用碎片时间进行学习，提高自身素质和竞争力，已成为日趋重要的问题。另一方面是读者认知需求的碎片化，为了不断完善自身在某方面的认知结构，读者会有选择性地学习知识碎片，从而促使学习者进入了碎片化时代的微学习。

    1.2.2 创客空间 所谓创客空间，是真实存在的物理场所，目的在于开展创意实践活动。其实践活动的主体是学生，教师则提供理论、技术等支持。在创客空间里，学生参与实践活动，实现了对知识的获取、分享和创新，这与高校图书馆的社会价值取向具有一致性。一方面，高校图书馆可以利用馆藏文献、数字技术、创新工具等，探索建立复合型交流空间，为学生们提供“线下创新场所”;另一方面 ......